12月22日上午，中国教育国际交流协会“一带一路”教育国际交流分会（以下简称“分会”）在复旦大学成立。

分会是由国内致▃力于“一带一路”教育国际交流院校等教育单位自愿组成的、全国性非营利社会组织，隶属于中国◎教育国际交流协会。分会首批理事单位34家，复旦大学为理事长单位，分会秘书处设在复旦大学。

分会旨在深入贯彻习近平总书记在推进“一带一路”建设工作五周年座谈会上〓的重要讲话精神，切实落实《中国教育现代化 2035》《加快＠推进教育现代化实施方案（2018-2022 年）》《推进共建“一带一路”教育行动》要求，推动教育领域国际交流蓬勃发展，更好发挥教育在推动民心相通中的重要作用，推动我国教育“走出去”，进一步提升我国教育国际影响力和◥引领力。分会将在〓协会《章程》的规定框架下，围绕分会业务，为所属的会员单位提供国际交流合作的专←业平台，聚力构建“一带一路”教育共同体，促进区域教育◣发展，全面支撑“一带一路”建设。

成立大会上选举产生了第一届理事会理事、理事长、副理事长和秘书长。中国教育国≡际交流协会副会长、复旦大学党委书记焦扬，中国教育╲国际交流协会副会长、厦门大学原校长朱崇实，中国教育国际交流协会副会长、秘书长赵灵山，以及分会第一届理事会首任理事长、复旦大学副校长陈志敏共同为分〒会的成立揭牌。会议还成立〇了分会功能型党支部，审议了分会工作办法和工作计划等，为将来“一带一路”教育国际交流分会工作的顺利推进奠定基础。

焦扬在讲话中代表复旦大学和“一带一路”教育行动推进委员会，向各校代表表示欢迎，向“一带一路”教育国际交流分会成立表示祝贺，向教育部、中国教育国际交流协会和兄弟高校的长期关心支持表示感谢。她指出，教育在共建“一带一路”中具有基础性、先导性╳作用。近年来，复旦大学始终把加强“一带一路”教育国际交流合作作为积极践行“四个服务”、主动对接“一带一路”建设的重要举措，开展了包括整合跨♀学科研究力量、构建国内外智库网络、创立国际性合作平台、推动常态化人文交流在内的一系列工作。

焦扬强调，成立“一带一路”教育国际交流分会，是各级Ψ 各类学校和教育机构服务“一带一路”民心相通和教育合作的新起点，要主动融入国家『对外开放大局，进一步落实好“一带一路”教育行动计划；有效集聚各单位特色优势，进一步形成“一带一路”教育〓国际交流合力；打造“一带一路”教育共同体，进一步推动“一带一路”教育国际交流能级提升。她表示，希望分会在协会的领导下，夯实基础、健全机制、拓展渠道，充分依靠会员∞单位，推动“一带一路”教育国际交流往深里走、往实里走、往人〓民心里走，助力构建更加开放、包容、平等、互鉴的国际教育合作体系。复旦大学将虚心向兄弟单位学习，全力以赴做好日常协调和联←络沟通工作，为分会的运行发展提供服务、做好保障。

赵灵山在讲话中指出，“一带一路”教育合作是我国教育国际合作与交流的顶层设计，是我国教育逐步走向世界教育中心的路线图，是更高层次、更大范围推进国际╲交流合作的抓手。他强调，“一带一路”教育国际交流分会要以政治建设为统领，不断提高政治站位，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要发挥好理事会、会员单位和〒专家的作用，成为从事“一带一路”教育合作交流工作者之家。要突出与“一带一路”沿线国家教育合作为特色，打造品牌项目，服ξ　务国家战略，为实现教育现代化，建设卐教育强国做出应有的贡献。

作为当选理事长，陈志敏在讲话中表示，将认真研究工作，在中国教育国际交流协会和“一带一路”教※育行动推进委员会的指导下，和分会各位副理事长、理事和会员单位共同发挥好这一崭新平台的作用，汇聚力量和智慧，为“一带一路”教育交流与合作提供↘新的推动力。他指出，“一带一路”沿线各国唇齿相依，教育交流渊源〖流长，教育合作前景广阔，携手发展教育，是造福沿线各国人民的伟大事业。理事会将Ψ 秉承宗旨，进一步推进“一带一路”教育国际交流的开展，促进高质量共建“一带一路”不断发展，同时为会员单位提供更大更好的平台，携手共建“一带一路”。

据悉，“一带一路”教育国际交▃流分会将致力于促进教育国际交流信息共享，优势互补，协调行动，更好地推动↓和扩大人文交流，加强教育互利合作，开展人才联合培养，形成更为厚实的民心相通人文基石，推动构建“一带一路”教育共同体，共同提升教育国际化水平和服务共∞建“一带一路”能力；整合国内外高等教育、职业教育、基础教育等各层次院校学科专业、合作伙伴资源优势，对接整合，形成推动“一带一路”教育国际合作的ζ　大平台，为世界教育发展贡献中国智慧、中国方案；建立各方信息交流和共享平台，形成教育服务发展，发展促进教育的良性互动。

自“一带一路”倡议提出以来，复旦大学在智库、校地合作、国际网络等多个层面◇进行了完整布局。作为“一带一路”智库合作联盟五家共同理事长单位中唯一的高校，复旦大学创新高校智库模式，建立一带一路及全球治理研究院，构建政治、经济、法律、社会、新闻传播、生态、公共卫︽生等多学科的“一带一路”研究集群，形成全学科的研究能力。同时，复旦大学还〖与甘肃、云南、广西、浙江、山东等“一带一路”重要省市建立了战略合作关系，服务地方“一带一路”建设，并建立多个区域性大学联盟，以及金砖国家大学联盟，为形成“一带一路”的国际网络打好了基础。