12月13日，以“行动学习：赋能管理案例研究与∑　教学”为主题的第五届中国行动学习论坛在我校商学院楼报告厅召开，会上还发布了国内第一本全媒体行动学习教材《行动学习：激＠发管理潜能》。 本次论坛由全国工商管理专业学位研◆究生教育指导委员会指导，我校和上海市工√商管理硕士专业学位教育指导委员会、上海市管理科学学会∩联合主办，商学院承办。

延续行动学习传统，赋能管理案例研究与教学

第五届中国行动学习论坛汇集国内外在行动学习领域拥有最¤佳实践的商学院、企业，旨在通过学界和业界的互融共通，发展适应中国情境的行动学习模式，并携手探讨如何运用行⊙动学习的理论、工具和方法推进管理案例研究与教学，进一步助力商学院的教学改革，提升教学水卐平和教学质量。

图片说明：吴ξ柏钧致辞

我校副校长吴柏钧出席会议并致欢迎辞，对各位嘉宾和参会人员的到来给予了热烈欢迎和诚挚祝福。他表示，行动学习法引进国内以来，在中国ㄨ大地生根、发芽、茁壮成长，为国内的商科教育、国内管理案例的研究与教学双双带来了新的◥发展和历史突破。学校将一如既往地以“双一流”建设为引领，以♀创新教育为抓手，以鲜明特色为关键，实现内涵式发展，以高校之力助推人才培养创新⊙、促进社会可持续发展。

图片说明：徐飞致辞

全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会委员、上海财经大学常务副校长徐飞代表论坛指导单位致辞ぷ。他表示，华理商学院在国内率先引入行动学习，在行动学习方法的探索、取得的多项成绩有目共睹←←，全国MBA教指委，历来重视和支持培养院校在管理教育方法的创新探索，在行动学习与理论教学、案例教学有机融合的行动学习2.0阶段，本次论坛的召开恰逢其时，正得其法。

图片说明：王方华】致辞

上海科学管「理学学会王方华在致辞中表示，创新成果应惠及全球，而不应成为埋在¤山洞里的宝藏。行动学习理论就是这样一个为全球共享的创新成果，它激发了创⌒　造力，突破传统教学模式的局限←性，改变了以往教师灌溉式的授课形式，以“知行合一”的形式赋予学生责↓任感与使命感，对商科学生培养、管理案例研究与教学都意义重大。

图片说明：许鑫致辞

上海市工商■管理专业学位研究生教育指导委员会秘书长、华东师范〗大学工商管理学院副院长许鑫在开幕式致辞。他表示，案例研究是组织管理研究的基本方法，也是管理理论构建的重要途ω径，行动学习法对促进学界和业界的互融共通、发展适应中国情境的行动学习方法论，实现内涵〗式增长和可持续发展具有重大的∞意义。

图片说明：马铁驹主持论坛开幕式

论坛开幕⌒　仪式由商学院院长马铁驹主持。

激发管△理潜能，国内首本全媒体行动学习教材亮相

论坛现场，商学院副院长侯丽敏主持了新□　书发布会环节。《行动学习：激发管理潜能》（配合在线课程）作为全国首本全媒体行动学习■教材正式亮相』发布。全书系统地阐述了行动学习的理论、方法、工具及实战→案例等，一共16章节，30万字。

图片说明：侯丽敏主持新书发布会

我校商学院在国内率先将行动学习引入到MBA的教学之◎中，并取得了有目共睹的成绩：“行动学≡习在MBA培养中的运用”荣获上海市教学成果一等奖；开创性地提出了以】行动学习为纽带联结的包含理论学习、行动学习、学位论文相结合的“三位一体”培养模式；出版了国内第一♂本行动学习教材；录制了∏国内第一门行动学习慕课；行动学习实践项目转化的2篇案例，分别入『选全国百优案例和毅伟案例库。“行动学习”迄今已成为学院的品牌课程和特色培养模式。

为了推广行动学习理论和方法，商学院◥行动学习项目组曾经在2014年出版了《行动学习：理论、实务与案㊣　例》一书。经过近几年的探索和实践，行动学▂习的内容更加丰富，在理论和方法上也有更多的扩展，特别是2018年建设的“行动学习”慕课课程选入慕课教学平台，上线█后受到各大院校师生的欢迎和认可。为配合行动学习网上慕课教学，商学院参与行动学习的部分教师编写了这本《行动学习：激发管理潜能》教材。全书基于“交流而发展”的教学理念，将行动学习融入商学院▼提倡的“专业知识交流、管理经验交流和社会网络关≡系建构”的交流系统々中，强调行动学习与企业实践相结合，书中有许多理论创新和成功＠ 的应用案例，为致力于教育改革的同行提供了诸多有价值的参考。

创新成果惠∮全球，行ζ　动学习助推案例研究

本次论坛内容丰富、干货纷呈，由主论♀坛和 “全国行动学习课程师资研讨会：行动↘学习在专硕、本科教◣学中的实践”“行动学习成果：管理案例研究与教学”两大主题●分论坛构成。王∴方华和安徽三联学院副校长张世伟主持了上午的主论坛。

图片说明：王方华、张世伟主︻持主论坛

图片说明：黄亚生、苏敬勤、王昆、高松发表主题演讲

麻省理工斯隆管理学院教授黄亚生以“MIT斯隆╳管理学院行动学习介绍”为题发表了主题★演讲，介绍了MIT的∮行动学习影响力研究及行动学习中国实验室的实卐践经验，从准备、执行、反馈、导师角色、指导建议等维度全面介绍了MIT的成功经验√。中国管理现代化研究会管理案例研究专业委员会主任委员、中国管理案例共享№中心主任、大连理工大学※经济管理学院教授、《管理案例研究与评论》主▃编苏敬勤，以“如何提升学员的分析问题和解决问题能力？——基于案例行动学习的探索”为主题，发表了主题演讲。他从不同的▅情境教学模式优劣势对比切入，分析了案例行动学习的内涵、内化建构机理和实际▲应用效果。中化管理学⊙院院长助理王昆以“团队学习法的2019”为题发表了主▽题演讲，以中国化工的实践经验为视角，剖析了团队学习在团队融合、对标管理、战略推进、人才』培养研讨、党政机关培训等方面的落地实践。我校商学院教授、中国行动学习研究中心主任高松以“在行动学习中发展人”为主题发㊣表了主题演讲，从领导力的视角切入，针对VUCA时代领导力的发展特点，提出了以行▓动学习为主线的整合领导力发展模式——“ALL（Action Learning Leadership）模型”，并配合“行动学习领导力”发展项目作了深度案例解△读。

图片说明：分论坛现场

此外，全国MPAcc教指委委员、中央财经大学会计学院党委书记∮刘俊勇和苏敬勤分别主持了“全国行动学习课程师资研讨会：行动↘学习在专硕、本科教学中的实践”“行动学习成果：管理案例研究与教学”两大︾主题分论坛，以行动学习与师资研讨、教学实践、管理案例研究创新为核心〓议题，展开了多重深度探讨，也吸引了来自各界的专家学者，以更聚焦的话题切入、为行动学习在中国管理学院教育实践中助推内涵式发◥展提供了新动力、新思想、新支持。