2021年4月20日，明月湖-重庆大学新工科教育科创平台工作推进会在⊙重庆大学A区一教213召开。重庆大学校长张宗益，香港科技大学教授、深圳市大疆创新科技有限公司创始人、明月湖国际智能产业科创基地创始人李泽湘，重◣庆大学副校长王时龙、廖瑞金，重庆大学本科ㄨ生院院长兼教务处处长李正良、研究生院●院长李英民、副院长谢昭明，两江协同创新区公司，明月湖科创基地等单位负责人出席♀。会¤议由廖瑞金主持。

本科生院交叉创新中心主任兼副院长罗远新作了明月湖-重庆大学新工科教育科创平台工作进展报告，汇报了明月科创实验班ぷ、交叉创新中心和明月科创研究生班♀等方面取得的阶段性进展。

李泽湘表示重庆大学在新工科教育科创平台工作成效显著，制定了先进的新工科人●才培养方案，建议进一步抓好课程质量√和创新中心建设。

王时龙表示新工科教育科创平台要抓好交叉课程、实践项目和竞赛的衔接，加强导师团队和工作机制建设，研究生院将积≡极推动平台的相关工作。

张宗益在总结讲话中强调，新工科人■才培养应坚持以问题为导向，激发学生学习内驱力，积极与▽产业界互动，聚焦新经济、新业态、新产业、新技术，加强学生创新创业能力培养，将创新思维变成现实，推动解决社会经济发展中存在的〗痛点和难点问题№。他鼓励明月科创研究生班进一步解放思想、打开思路，积极探索高层次创新创业人才□　培养新模式。

随后，李泽湘在国际会议厅给200余名师生作╳了“重庆两江新区科创生态体系探索”的报告。

明月科创实验班是学校深入推进新工科建设∩的一块“实验田”，依托明◎月湖-重庆大学新工科教育科创平台，改革人才培养模式，打破传统学科分类界限，重构课】程体系，实施以项★目为驱动的新工科人才培养模式，旨在促进学生跨界思考以产生新的知识和创意，并能够在学习、思考和◣实践中突破现有学科领域边界，形成设计思维、工程思维和系统思维等创新核心能力，成为适应“新经济、新业态、新产业、新技术”的未来产业创新领军人才。

明月科创实验班本科学制四年。学生依据培养方≡案，在完成必修课程修读的基础上，根据个人兴趣和专长，在导师的指引下选修不同领域方向的交叉创新课≡程，并进入相应的主题实验室开展持续的项目研究。毕业时根据修读课程的情况，结合项目研究所∮属领域方向的毕业要求进行毕●业资格审查，达到相应领域方向培养方案〇毕业要求、且符合学士学位授予条件的，可授予机器人工程、智＠能医学工程、人工智能、数据科学与大数据技术等新工科专业学士学位。