10月23日至25日，第三届全国中小学戏剧教育研讨会在全国各地戏剧教育同仁的见证下，以线上线下相结合的方式在中央戏剧学院成功举办。为进一步落实全国教育大◤会精神，推进新时代高校美育工作，本次研讨会将主题定为“戏剧教■育在跨学科中的融合与运用”。

       在为期三天的研讨会中，各位专家、学者与老师们围绕这一主题，提出了许多具有前瞻性和创新性的真知灼见，并且在戏剧教育成果展演与戏剧教育精品课堂展↓示的环节中充分交流，集思广益，提出了许多宝贵ω的建议。

理事单位成员会

        在开幕式之前，中小学戏剧教育研究中心成员理事单位中央戏剧学院、中国戏曲学院、上海戏剧学院、北京舞蹈学院、北京大学、南京艺∩术学院、香港演艺学院、台湾艺术大学相□　关负责人召开了会议，审议通过了新申请的成员单位名单。

开幕式

        开幕式上，教育部体育卫生与艺术教育司副司长、一级巡视员万丽君，北京市教育委员会体育卫生与艺术教育处副处长徐春生，中小学戏剧◆教育研究中心理事长、中央戏剧学院院长郝戎在线上发表致辞。

        开幕式由中小学戏剧教育研究中心秘书长、中央戏剧学院戏剧教育系党总支书记、主任周艳教授主持。

        中央戏剧学院戏剧教育系学生带来“传承红色基因，引领美育发展∴”的主题开幕◣演出，同学们以扎实的台词、声乐、形体¤基本功呈现出一场扣人心弦、激昂澎湃的史诗画卷。

        在主题发言环节，国家一级演员、原北京大学歌剧研究院研究员周笑莉，北京师范大学教育学ㄨ部副教授马利文、上海戏剧学院副教授徐珺『、台湾艺术大学戏剧学系副教授徐之卉、中央戏剧学院戏剧教育≡系副主任姬沛，在开幕式上就各自开展的戏剧美育教育，以及将戏剧教育跨学科融合运用的实践经验和成果展开交流，共同回顾和展望了戏剧教育的发展征程。

主题研讨

        在主题探讨部分，中央戏剧学〇院戏剧教育系副教授孙菲、重庆对外经贸学院副教授刘娜、北京大学附属小学█教师张俐、北京史家胡同小学教师金琳、北京市东城区分司厅小学教师吉喆、北京师范大学第二附属中学未来科技城学校教师徐玲、中央戏剧学院戏剧教育系硕士研究生贾德俍、山西省阳泉市第四中学教师刘晓丁围绕“戏剧教育的跨学科应用，美育教育在基础教育中的重要角色”这一主题，分享了详细的教学实践与真切的教学体悟，为未来戏剧教育的发展和教育戏剧的落地应用提供了角度多样又具有学术深度的思路，为将戏剧〖教育作为手段和载体运用到其它学科教学中提供了理论支撑和实践参考。

戏剧教育成果展演

        10月24日，研讨会举行精品剧目线上展演。经中小学戏剧教育研究中心专家组评审，12部优秀剧目从提交的85部戏剧教育作品中脱颖而出参加展演。

        在展演过♀程中，中央戏剧学院戏剧教育系综合教】研室主任韩鑫、中央戏剧学院戏剧教育系台词专业教师来喆担任主持，上海戏剧学院副教授徐珺、南京艺术学院影视学院副院长苏珊作为导赏嘉宾，对剧目逐一剖ぷ析，互鉴欣赏。此外，展演前后还有主创团队分享环节，为与会人员带来艺术感官体验与创作经验交流。

精品课堂展示

        10月25日上午，研讨会进行精品课堂展示环节。精品课堂展示主要由课堂视频展播、教师说课以及专家导赏三个部分组成，由中央≡戏剧学院戏剧教育系教师王琳娜主持，台湾艺术大学戏剧√学系副教授兼系主任张连强担任导赏嘉宾。

        会议经过全国中小学戏剧教育中心专家组评审，最终从23堂戏剧教育精品课堂中选出由五位优秀教师完成的四节精品课堂参与展示。四节精品课堂各有亮点，充分体◤现了本届研讨会“戏剧教育在跨学科中的融合与运用”的主题。

闭幕式

        闭幕式上，中央戏剧学院副院长徐永胜致闭幕辞。他首先代表中央戏剧学院向与会人员致以感谢，并回望了中央戏剧学院召开首届全国中小学戏剧教育研讨会，成立中小学戏剧教育研究中心的历程。他指出，本届研讨会的主题“戏剧教育在跨学科中的融合与运用”，凸显了兼容并蓄、和谐发展的美育理念，体现了构建高度文明社会的时代要求，回应了国家对于美育教育发展的期盼。最后，他表示各位与会专家和老师们应以此次研讨会为契机，立足国家教育改革发展的需要，不断促进戏剧教育与其他相关学科的融合，创新学科教学的方式方法，破解当前美育教育中存在的问题，为推动以美育人、以美化人、以美培元，以美育培养时代新人教育目标的实现，一起关注戏剧、支持戏剧教育，携手共创中小学戏剧教育新局面。

        随着全国各地优秀教师们的倾情分享，第三届全国中小学戏剧教育研讨会进入尾声。中央戏剧学院戏剧教育系党总支常务副书记李娜主持闭幕式，并宣读了本届大会的各项奖项。

优秀剧目、优秀指导教师

成都市锦江区嘉祥外国语高级中学《满江红》

指导教师：陈丽娟、刘青松、陈倩

重庆南◎开中学《茉莉花》

指导教师：于子超

口悬河实用口才培训学校、佛山市南海区／里水镇／旗峰小学《2020》

指导教师：王冲、罗思苑、张望乔、高家丽

北京市朝阳区垂杨柳中心小学《致未来的你》

指导教师：芦宏、李文俐、李言

浙江省金华市环城小学、浙江省金华市亲子爱徒有声语言艺术中心《红灯笼正红》

指导教师：吴霄、余伶俊、王红政、蔡艳萍、赵海燕、梁子

宁夏贺兰县第一中学、宁夏六艺传媒培训中心《山川》

指导教师：刘哲、聂紫森、何睿轩、张宏宇

广东省东莞市南城阳光第四小学《我爱，归来吧，我爱》

指导教师：梁秋雯、章佳平、黄健、张嘉倩、李松

佛山市南海区南海执信中学《永不消逝的电波》

指导教师：翟尚超、张祎心

北京市第五十五中学《一封未寄出的信》

指导教师：张硕

东棉花戏享传媒艺术工作室《篮球赛》

指导教师：尹航、喀麦隆、孙祁

首々都师范大学附属育新学校《今昔照相馆》

指导教师：李雪如、黄静、陈坤、谭津

深圳市高级中学《山的那边是海》

指导教师：王珏、赵婷、徐潋澜、毛海鹏

中小学戏剧教育精品课堂

张雯静：北京市海淀区七一小学

《A hungry mouse》（一只饥饿的老鼠）

崔冰：广东省深圳市荔园外国语小学

《家的秘密》

杨鹏斌：广东省广州市番禺中学附属学校

《时光羁绊》

宋婷婷、王强强：中央戏剧学院戏剧教育系研究生♀

《老鼠嫁女》

优秀论文

        本届研讨会共收到论文征稿82篇，共17篇稿件获得“优秀论文”奖，论文集预计在2022年出版。“优秀论文”奖如下：

1.首都师范大学实验小学 关杰 《教育戏剧在小学高年级英语 story time 板块中的应用》

2.北京大学附属小学  张俐  《教育戏剧促学生心理健康发展课例分析》

3.北京市七一小学  张雯静  《教育戏剧在小学英语学科中的融合与运用研究》

4.广东省深圳市荔园外国语小学  崔冰  《教育戏剧范式在小学语文教学上的实施策略》

5.北京市史家胡同小学  金琳 李彬  《大槐树紫丁香英文戏剧课程开发研究》

6.北京市海淀区教师进修学校附属实验学校   李晏  《戏剧与数学学科相融合的戏剧教育实践探索》

7.北京市东城区分司厅小学  吉喆《浅谈教育戏剧融入低年级语文教学的美育实践》

8.廊坊大厂幸福学校 薛辉 耿光怡 张丽丽 《小学英语与戏剧教育跨学科融合的教学实践研究》

9.重庆对外经贸学院  刘娜  《跨学科视域下中小学戏剧教育实践育人体系的构建》

10.山西省阳泉市第四中学  刘晓丁  《以德育戏剧撬动思政教育新支点》

11.太原幼儿师范高等专科学校  雷虹  《幼儿戏剧融合课程的路径研究》

12.北京市房山区教师进修学校  刘姝  《“五育融合”下的中小学红色校园戏剧房山样▲本》

13.广东省东莞市南城阳光第四小学  章佳平  《立足阅读实践，演绎别样语文——教育戏剧与小学语文课外阅读的融合实践探究》

14.江苏省淮安市荟同学校  严晓旭  《运用说故事剧场对小学高年级学生口语叙事能力和理解⌒古典文学的影响》

15.广东省广州市番禺中学附属学校  杨鹏斌  《“生死庞贝”：一次多学科融合戏剧课程》

16.中央戏剧学院  贾德俍  《戏剧教育教学方法在高中地理课堂中的应用★策略》

17.上海戏剧学院  彭勇文  《熊佛西戏剧大众化对中小学戏剧教育发展的启示》

        经过三天紧张而有序的会议历程，第三届全国中小学戏剧教育研讨会落下帷幕。正如郝戎院长所说，“一个事业要更上一层楼，一定要集思广益”，中央戏剧学院将依托中小学戏剧教育研究中心，进一步拓宽院校之间戏剧教育的交流思路和渠道，有效整合并利用优秀戏剧教育资源，在国家深化改革的进程中加强合作、共享资源、形成合力，实现以戏剧教育服务公民、服务社会的美好愿景，为国家人才发展战略与创新人才的培养提供有力的支持。

        期待在同仁们的支持和帮助下，中央戏剧学院通过中小学戏剧教育研讨会这一平台，能够为全国戏剧教育专家学者提供交流思想、碰撞智慧的舞台，坚持为促进中国戏剧教育研究和普及工作起到引领示范的作用。