2020年10月17日，恰逢“国家扶贫日”，音乐教育学院党总支书记陈谊带领两名硕士研究生党员赴青海化隆，参与“中央音乐学院新时代文明实践青海化隆中心”和扶贫扶智工作。

　　化隆回族自治县位于青海省东部黄土高原与青藏高原过渡地带，海东市南部。是一个以回族为主的多民族聚居县，共有回、汉、藏、撒拉等12个民族，县人民政∞府驻巴燕镇。

　　化隆教育局领导和中央音乐学院挂◥职化隆县副县长王振国老师热烈欢迎☆音乐教育学院一行三人，并献上洁白的哈达，两位研究生说：“当我们低下头接受这哈达的时刻，我们就感受到了担◣子和责任，我们会不负众望，克服困难做好工作。”

　　今年4月，中央音乐学院选派两名干部赴化隆挂职，王振国挂职化隆≡县副县长，李玮挂职化隆县红牙合村第一书记，两位同志开展基层↘工作半年，取得了明显的成绩。当地人们亲切地称呼他们“王县、李书记”，更有村子里的孩子们拉着李玮的手称他为“爸爸”。看到这些，再看到他〇们两人黝黑的脸庞，听到他们上楼时微喘的声音，师生们深知他们的辛苦，更为他们不怕艰苦、战胜高原反应的困●难、积极投身工作的精神所感动。

　　音乐教育学●院两名研究生在化隆的主要工作是分布在两所中学的高一年级的中央音乐学院附中特色班的教学，这是音乐教育学院扶贫扶智工作的重要内容。中央音乐学院院长俞峰教ξ授5月赴化隆时，为特色班的工作做了专门部署。

　　10月19日，化隆县教育局领导、两位挂职干部及音乐♀教育学院人员，一同到化隆县群科新区中学和化隆县第一中学调ξ　研，王振国副县长向学生们介绍了特色班的整体情况，陈谊书记向学生们介绍了两名支教研究生，并对特色班学生『提出了希望：努力学习，建设自己的家乡。随后两名支教研究生走到学生中逐一跟学生交流，了解↘学生情况。两位挂职干部和两名支教研究生还将赴青︼海大学、青海师大等学校调研，为两个特色高中班制定可行性教学方案，在学生们的期盼下，“中央音》乐学院文明实践化隆基地”的教学工作即将开始。

　　在群科新区中学，陈谊书记还和中学党支部喇春阁书记一起商讨了党建结对←的工作，经双方协▅商，准备在11月下旬开始落实计划。中央音乐学院附中音乐特色班的开设，对发展教育脱贫、改善贫困地区音乐教育办╱学软件、提升化隆县音乐教育水平、填补化隆县音乐人才匮乏具有重要意义。通过三年的持续支教，为化隆县培养自〒己的音乐艺术人才，同时，通过特色班的设立，引领带动化隆县→专业艺术教育在高中层次的推广和普及，逐步辐射初中及小学，全面推动该县中小学美育教育的发展。我们将』认真学习、贯彻落实习近平总书记关于扶贫工作的重要论述，不断完善脱贫◎攻坚的工作体系、投入体系、帮扶体系，在〓党的领导下实施精准扶贫、精准脱贫的基本方略，发︾挥我们的优势，打赢脱贫攻坚这场硬仗。