近日，清华大学中国经济社会数据研究中心对“高雅音乐进校园”项目的调查问卷进行了科学的数据统计，“从回收的数据来看，2019年，参加“高雅艺术进校园”演出活动的艺术团队数量一共是37支，其中平均分达到90分以上的团队有12支……其中中央音乐学院交响乐团的平均得分最高，为94.38分”。

　　★“高雅艺术进校园”项目★

　　2019年由国务院办公厅和教育部、财政部、文化和旅游部三部委主办的“高雅艺术进校园”项目的总体目标是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面落实习近平总书记在全国教育大会上重要讲话和给中央美术学院老教授重要回信精神，坚持立德树人、突出价值引领，坚持面向人人、促进公平均衡，坚持合作联动、推动协同发展，扎根时代生活、弘扬中华美育精神。以弘扬主旋律为己任，以美育人、以美化人、以美培元，通过了解优秀民族文化艺术和人类优秀文化成果，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，让广大青年学生在艺术学习的过程中了解中华文化变迁，触摸中华文化脉络，汲取中华文化艺术的精髓，提高审美和人文素养，塑造美好心灵，坚定文化自信，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　我校高度重视此项目，认真领会三部委下发的相关文件，在其指导思想下，成立了高雅艺术进校园项目组。由总策划俞峰院长带领行政总监赵瑞林教授、音乐总监陈琳教授等，认真编排了一套科普教学式的交响乐节目体系，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，基于中华优秀传统文化，汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操、培养深厚的民族情感、激发想象力和☆创新意识，拥有开阔的眼光和宽广的胸怀，培养造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。他们立足于音乐发展史，结合交响乐的器乐配置方法，融合健康向上的精神力量，精选了中外优秀曲目作品，根据高校学生的接受程度，最终形成一套适用于初学者的科普性质的节目单。做到普及教育与专业教育相互促进、有机结合、和谐发展。“艺术扫盲”面向全体，暂时性的优化教育资源配置——主动到远方去。

　　我校项目组对数据进行了认真研究，纵观近三年的调研数据：“观众对“高雅艺术进校园”项目的满意度逐年上升表格33显示，学生对艺术院团的每场演出的喜爱程度仍然很高，表示“非常喜欢”的同学所占比例逐年上升，2019年达到54.63%。选择“喜欢”及以上选项的同学占比在各年均接近90%。而表示“一般”的学生由2017年的10.72%下降到了2019年的8.66%；表示“不太喜欢”和“不喜欢”的同学也有所下降，2019年仅为1.52%。而在影响学生做出差评的原因中，很重要的因素是是场地条件影响了演出效果，这一原因百分比为28.99%，这表明演出条件对】于观众的观感体验具有较大的影响。”基于此研究，演出总监李应泰主任提前走访各高校。对演出场地进行现场评估和指导，做好演出前期工作，对于及其困难的场地，进行了灯光音响及相关设备的搭建等，力求达到最优效果。

　　从清华大学中国经济社会数据研究中心提供的报告中看到“影响学生做出不同评价的直接原因来自演出院团的演出内容和演出效果。从学生的自我报告来看，认为自己之所以对演出院团作出较高评价的主要原因是‘演员优秀，演出精彩’”。中央音乐学院交响乐团，作为一支年轻的院团，团员们来着世界各地。他们年轻、热情、有活力，同时专业、认□真的面对每一场演出。无论现场环境怎么样，指挥棒举起的那一刻，全体演奏家马上拿出十足的精神，专业的态度，倾情演绎每部作品。

　　学院对此项目极为重视，每次演出都会安排党委宣传部的责编辑老师前往各地跟随拍摄发新闻稿，积极宣传此项目，为高雅艺术进校园项目增加宣传力度。

　　演出结束后，观看过演出的同学认为，这样的活动使◣他们增强了对优秀民族文化的认同、产生了对高雅艺术的兴趣；超过四成的同学表示这样的活动培养了他们欣赏高雅艺术的习惯、丰富了课∴余生活和视野；此外还有同学认为这样的活动提高了他们对艺术的鉴赏品位，震撼人心、振奋精神，启发了对学¤习和生活的思考，有的同学表示通过这样的活动看到了自己艺术素养的欠缺。这说明“高雅艺术进校园”活动对净化学生的心灵、培养高尚的情操、提高自身修养收到了良好效果。”

　　在接下来的工作中，我校交响乐团还会再接再厉，做好未来的每一场高雅艺术进校园演出，为祖国的美育事业不遗余力。