为加强人才队伍建设，提高教职员工业务能力和职业素养，促进学习型组织建设，继续教育与教师培训学院近期组织开展了“强思想?练内功?促发展”全员培训。150余名教职员工立足实际业务，结合行业发展动态及政策，围绕线上培训项♂目实施与信息化技术应用、培训方案策划与项目管理、团队建设管理等主题，开展了为期一个月的学习交流活动。

本次全员培★训以全面增强业务能力为重点，突出思『想教育，强化专业精神，以“线上自学+分组培训”的形式，有计划、有步骤地开展学习交流。线上自学环节，学〓院组织员工同步收看 “高师国培‘云上讲坛’直播间”公益培训系列讲座，认真学习六所部属师范大学名师带来的关于师德修养、在线教学等内容的宝贵经∑验；分组培训环节，全院分十个小组，围绕线上线下特色项目打造、信息化技术应用、打造高绩效团队←等主题，共同查阅资料、学习研讨，剖析培训案㊣　例，进行深度思考。

疫情的发生●促使学院重新审视原有培训模式，在线教学领域的知识技能也成为本次培训的重点。线上自学中，华中师范大学徐敏教授的“基于3I模式的在〒线教学供给侧改革”、陕西师范大学傅钢善教授的“互联网背景下的在线教学设计与实践”等讲座在学院引起广泛关注和热烈反响；分组学习成果分享中，在线教育的发展形势、线上课程开发与设计、平台应用和案例展示等成为主流。正如老师们在培训心得中所说，“‘互联网+培训’正在构建新的培训形※态，也在构建新的理论体系和专业术语，及时更新理论知识、精准学习和应用相关学术概念，可以提升培训的↘水准和高度，体现培训的专业性。”

继续教育是建设教育强国、构建全民终身学习体系的重要组成部分，学院作为服务国家重大战略需求和地方发展的专Ψ 业培训机构，始终坚持教育者先受教育，不断完善教职员工的学习成长路径，为其树立终身学习的理念。本次培▃训不仅对提升教职员工的思想素质、业务能力与职业素养大有裨益，更是学院积极构建终身学习体系、加快推进学习型组织建设的有力举措。