“老师，我要发言。我按老师要求＠ 学习了相关资料，对比了我们2003年抗击SARS和美国2009应对HINI情况，通过对比我认为我们政府的行动力和执行力非常强”测控1801班的蒋同学在开学后第一节的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课□程的讨论中要求发言。“在抗击疫情过程中我看到了中央、各级︻政府直至社区的努力，我们大学生更应该响应号召，保护好自己，不给国家和社会增加负担〇，如果有可能还要为社区工作尽一份力。”能动1801班的高同学这√样说……这是学校马克思主义学院经过精心设计，在开学第一节线上思政№课中开展的讨论环节，讨论的主题是“在抗击疫情当中大学生的▃责任与担当”。

“线上教学原来很简单”“我觉得开展线上教学时★学生的主体性被激▲发出来了”“我觉得和学生的互动好多了，不断有▽人在发弹幕”“文字的互动，学生好』像更愿意发表意见”“没想到线上教学效果很好啊，咱们的专业课〗，让学生提前看材料，集中线上答疑㊣，更有针对性▓，不用满堂灌”这是在马克思主义学院组织召△开的教研室主任腾讯会议上，各位主任反馈的教师们上课的∮感受。

马克思主义学院承担着全校本科生和研究生的公共政治课教学任务，还有学院研究生的专业课，学生涉及⊙面广。同时当前我国正在全〓力抗击新冠疫情，同学们都还分散在各自家中，通过线上方式进行课程学习。马克思主义学院党委经过研究形成共识：疫情◥的严重、学习和生活方式的改变，在很多◥大学生的人生中从未遇到过，他们怎么看、该怎么办是政治课作为主渠道要解决的问题。

因此，学院组↑织教师对开学来的线上思政课进行了精心地设计，组织全体教师参加北京市思想◣政治理论课抗击疫情的集体备课，收集相关教学音视频资料，结合课程知识组织讨论环节。为了做好教师们的线上教≡学工作，学院积极组织教师参加教务处、教师发展中心组织的培训，为教师们购买耳麦等相关授课设备并及时送到教师们的手里。

同学们上完几〇堂思政课下来，纷纷留言，为祖国加油鼓劲，决心在抗击疫情◆中保护自己的同时也要贡献一份自己的力量。