近日，中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会发布了《关于公布课程思政示范项目名单的通知》（京教函〔2022〕55号）。我校“风景园林设计(双语)”“地质地貌学”“经济林栽培学”“草坪学”“食品工艺学”5门普通本科教育课程和“风景园林设计 STUDIO-Ⅱ”“物联网技术及ξ应用”2门研究生教育课程获评北京市课程思政示范课程，相应的授课教师和教学团队被认定为北京市课程思政教学名师和团队。

　　近年来，学校党委高度重视课程思政建设工作，积极落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，先后出台《北京林业大学关于实施本科课程思政的十项规定》和《北京林业★大学贯彻落实<高等学校课程思政建设指导纲要>实施方案》。自2017年获批北京高校思想政治工作难点攻关项『目起，学校按照“项目研究”与“课程思政建设”一体化设计、同步推进的原则，以项目研究带动课程思政建设，从8门试↘点课程到470项课程思政教研教改专项课题立项，再到2021年正式挂牌课程思政教学研究中心，遴选41个课程思政教学改革优秀案例，我校课程思政持续向全面、纵向、精细方向发展∑。

　　学校将以此次北京市课程思政项目获批为契机，进一步完善课程思政建设，不断提升教师育人意识和能力，引导广大教师做教书育人的“大先生”，着力在挖掘并融入思政元素上下功夫，让学生在潜移默化中接←受主流价值观念的熏陶，让价值引领更有力度，让知识传授更具温度。

课程思政示范项目简介

1.课程名称：风景园林设计（双语）

该课程为国家级一流本科课程（线下），国家一流本╲科专业——风景园林专业的核心课程。课程思政理念和建设目标为：在教学过程中秉承校训“知山知水，树木树人”教学理念，服务首都建设，努力做到〒厚植社会主义理想。以知山知水，利国为民为核心，坚持把立德树人内化到课程教学的各个环节，力图实现思政教育与核心专业能力培养的全过程有机衔接，形成“一大核心、五大内容、五个平台”的课程思政建设框架。

2.课程名称：地质地貌学

该课程为北京市优质本科课程，国家一流本科专业——水土保持与荒漠化防治专业的核心课程。课程思政理念和建设目标为：以学生为中※心，寻找生态文明、绿色发展的社会需求点、科研点、前沿点对教学反哺，达到思政教育和知识体系同行，实现价值↘塑造、知识传授和能力培养相统一，提出以本为∏本-科教融合-思政同行的育人理念。培养学生只有“知山知水”才能更好地“治山治水”的专业情怀，和“替山河装成锦绣，把国土绘成丹青”的美丽中国梦的家国情怀。

3.课程名称：经济林栽培学

该课程为国家一流本科专业——林学★专业的核心课程。课程思政理念和建设目标为：充分发挥林学专业特色，结合“两山”理论，通过讲授经济林在扶贫攻坚、乡村振兴、生态建设等国家战略实施中的重要作用，以我国经济林发展取得的重大成就以及知名经济林专家李保国科技扶贫的先进事迹为典型案例，激励学生坚定服务乡村的信念，培养学生的家国情怀和专业自信，增强使命感和责任担当，激发学习的主动性，发挥专业优势，造福人民、强盛国家。

4.课程名称：草坪学

该课程为国家级一流本科课程（线下），是草业科学专业的核心课程。课程思政理念和建设目标为：以“专业情怀、科学素养、职业精神”为核心，持续完善课程内容，改进教学方法，探索构建“三三三”课程思政建设模式和方法路径，实现思政内容全覆盖，达成“知识、能力、素质”三位一体育人目标。

5.课程名称：食品工艺学

该课程为国家一流本科专业——食品科学与工程专业的核心课程。课程思政理念和建设目标为：立足国家食品︽安全和健康中国等重大战略，兼顾林业食品加工特色，用现代食品加工技术保障食品安全、支撑健康中国，传承中华民族饮食文化，并通过掌握核心技术建立民族自信。深入挖掘课程内容蕴含的思政元素，从国※家战略、政策法规、典型案例等方面建立课程思政资源库；思政内容贯穿始终，达到全程育人的效果。

6.课程名称：风景园林设计 STUDIO-Ⅱ

该课程为北京高校研究生课程思政示范课程，课程思政建设坚持用习近平新时代中⊙国特色社会主义思想铸魂育人，以服务国家重大战略与北京市“四个中心”城市功能定位为主要方向，重点聚焦北京市城乡人居生态环境建设和绿色低碳发展重大需求，引导师生坚定理想信念，激发研究生科技报国的家国情怀与使命担当，实现高层次、创新型人才的培养目标。该课程准确把握习近平生态文明思想的深刻内涵，围绕家国情怀和道德修养等重点优化课程思政内♀容供给，增强师生对党的创新理论的政治认同和情感认同，培养学生树立马克思主义自然观、建立系统思维并提升规划设计实践应用能力，实现价值塑造、知识传授和能力培养的紧密融合。

7.课程名称：物联网技术及应用

该课程为北京林业大学研究生精品课程，林业电气化与自动化学科的学位核心课程。课程思政理念和建设目标为：以落实立德树人根本任务为抓手，以帮助研究生树立正确家国观、科学观、林草观为目标，深度挖掘课程思政元素，打造“爱国情操、科学精神、专业素养、林草情怀”四位一体渗透式课程思政体系，构筑沉浸式课程思政育人场景，实现思政元素¤的“入耳、入脑、入心”，有效助力“智慧+林草、创新+应用”的德智体美劳全面发展的高水平行业领军人才培养。