十载风,十载雨,十万栋梁——专访第十二届“李世雄奖”获得者李广
本网讯(新闻中心陈欣 胡梦菊)他对教学认真负责,他对科研不断钻研,他在学科建设方面做出重要贡献。他是认真严谨的教学老师,亦是学生口中亲切的“广哥”。他为安徽大学双一流学科建设贡献着自己的一份力量;教学12年,他为安大、为社会培养许多人才。他就是物理与材料科学学院的李广教授。
兢兢业业◣做教学科研
“教学与科学研究密不可分。”李广认为教学和科研之间并不矛盾,教学是本,教师的首要任务是教学。“科研是教师自我学术能力的提升,因为随着时代的进步,知识更新速度很快,教师的知①识也要不断更新,甚至也要创新,这样才能有更多的新知识传授给学生。”至于怎么平衡教学与科研之间的平衡,李广也提供了自己的方№法——找到适合自身的特点。12年的教龄让他更侧重于教学方法的摸索,让学生易于接收新知识,启发他们主动去思考。利用晚上时间,李广会阅读文献,去思考自己指导的研究※生实验结果,安排下一步的实验方案。
同时,李广在科研工作方面也投入大量的精力。长期以来,李广针对染料敏化太阳能电池(DSSC)光电转换的对电极材料和锂离子电池(LIB)的储电用电极材料两↑个研究热点开展大量工作,取得不少】成果——已主持国家级科研项目5项,以第一作者或通讯作者发表SCI检索论文90余篇,其中JCR大类一区论文13篇,大类二区论文17篇,论文」被引用1500余次。
无私奉献促学科建设
2010年,李广作为执笔人完成了“材料科学与工程”一级学科博士点申报书的撰写和附件材料的收集整理。为准备材料科学与工程一级学科博士点申报材料,他前后共花了4个多月时间。李广和全院教职工对申报材料进行了精心雕刻,比如第一页学科简介里面,限字数为1000,他们当时在尽力展现学科特色的情况下最终填写了999个字。李广回忆到:“困难遇到①很多,最大的困难是人才队伍的组织和协调方面。但在学校、学院和有关职能部门关心协调、全院教职工全体努力支持以及各位老师的积极主动和无私奉献下,我们最终在2011年成功获批。”
有了经验后,李广又作为执笔人完成了“材料科学与工程”一级学科博士后流动站申报材料和附件↓材料的撰写,2012年该申报成功获▅批。2011年和2016年,李广再次作为执笔人,两次完成了“材料科学与工程”教育部组织的第三轮、第四轮一级学科评估材料的撰写和附件材料的收集整理。
面对材料科学与工程学科∞的发展,李广也提出了自己的期待:“科研讲究的是创新。我希望该学科经过5-10年的建设,能够进入国内一流行列,为建设创新型国家,为安徽省地方经济社会发展提供重要原创性成果和高端人才等支撑。”
严于律己遍四方春晖
除了严格要求自己,李广在课堂上对学生的要求也比较严格,但在学生的眼中,他却是亲切的“广哥”。18级材料物理专业的卞修怡同学谈到:“李广老师是我上学期的电磁学老师,他是一个非常认真、非常负责、而且具有很丰富教学经验的一名老师。他上课的时候幽默风趣,有详有略,而且对于我们的疑问,他总会在第一时间回复。课堂之外,他会积极的鼓励我们热爱生活,热爱学习。”本科生王浩同学也表示李广老师在教学过程◥中细致入微、授人以渔,他以自己的辛勤付出和人格魅力潜移默化地影响着学生,给人以启迪。
教学12年,李广为安大、为社会培养了许多优秀人才。他指导的本科生多数赴985大╳学继续深造,指导大学生科研创业创新训练计划7项,其中有部分本科生表现优秀,在校期间发↓表高水平科研论文。
在物理与材料科学学院教师何刚眼中,李广同样是一个优秀的人,“李老师每年承担很多本科生以及研究的课程,在学生中间的口碑和评价非常高。同时,他的代课态度非常认真,每年负责的本科生成绩都非常优秀,指导研究生发表的论文,在我们物理学院教师也是排在前列的。”
情寄安大愿蒸蒸日上
对于获得李世雄奖,李广表示特别感谢,“感谢各级领导、同事和同学们的关心、支持和厚爱,自己会将李世雄精神不断地传承下去。”在新中国成立70周年之际,他对母校也留下美好祝福:“祝母校在人才培养、科学研究、服务社会和文化传承等各个方面都取得新的成功与新的突破,成果丰硕,实现新跨越。”
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