“交小桐”在行动,雷锋精神传递交大温度
3月5日是第五十七个学雷锋纪念日。与往年的纪念日不同,交大的志愿者们在这一天之前早已奋战在抗击疫ㄨ情的各个角落,用实际行动彰显交大学子的时代担当,用青春的力量弘扬新时代的雷锋精神。据统计,“交小桐-疫情防控青︼年先锋队”共有2000余名志愿¤者,累计服务60000余小时。
“我▓们的社区,我们来守护”
百余名“交小桐”在祖国二十余个省市自治区@积极开展防疫工作,他们穿梭于街道上、楼栋里,当好“战斗员”“宣传员”“保障员”,用脚步、技能、担当筑起疫情防控的青春长城。
“值班虽然枯燥乏味,有时甚至会觉得这个岗位太‘小’了,但疫情防护网不々就是靠这样一个又一个的小岗位编织而成的吗?只有每一位同志在岗位上竭尽全力,防疫工作才能有效而快速地开展。”正在村口防疫站值班的王雅静笑着说。王雅静是彭康书院测控81班的一◥名学生,当被问到这∮样做的初衷时,她谈到,爷爷作为老党员,当得知村里征♀集志愿者时便立刻报名,她也要像爷爷一样当一名能干实事的共产党员。
赵沁璇来自崇实书院视传91班,同为社区志愿者的她说:“我的工作是为每位出入小区的居民测量体温,虽□然是简单的工作,但◤是我却从其中感受到了快乐与温馨。因为带着口罩,我们并不知道对方的真实模样,仿佛每个人都是‘陌生人’,但在量体温时,每个人都对我微笑←←,当╳我报出体温后,‘陌生人’都会说一句,谢谢,辛苦了!这种感觉就像自己也是前线的医生一般。”
“你们的子女,我们来辅导”
为向白衣战士们提供贴心的后方服务、暖心的后方支持』,“交小桐—疫情防控青年先锋队”爱心守护№组的128名本硕博志愿者经过线上培训,已为105个一线医护工作者的子女提供学业辅导、读书交流、在线答疑、心理辅导、亲情陪伴等线上服务,累计服务@ 时长2000余小时。
自动化74的宋翔武辅导的对象是一名初三学生,在拿到学↓生联系方式之后,宋翔武第一时间∏与其联系,确定补习具体课程。随后,宋翔武开始认真备课,反复修改讲稿细节,精益求精,不知不觉,第一次备课结束就已是凌晨4点。讲课后寻求反馈,根据反馈▽调整教学计划是“小宋老师”的每日必修课。“既然我承』担下志愿者的工作,我就要认真负责,做好每一个细节。我希望在我与她的交流中,尽快了︻解她学习的薄弱之处,对症下药,帮助她备战中考。”宋翔武还表示⌒ :“疫情还在继续,但春天已经来临,我很荣幸自己的行动能给别人带来温暖,也给自己带来更充实的假期。2020年尽管开局艰难,但我们定会团结一心,克服万难。”
和宋翔武一样成为一名初三孩△子“小老师”的还有博1612的呼和。作为一名博士∮生,科研压力极重,但是他却第一时间加入了爱心守护组,他说:“我不仅是一名数学专业的博士生,我还是一名党员,疫情当前,我校附属医院的老师们不顾个人安危驰援武汉,我也想为这些前≡线战士看顾好‘大后方’,让他们能少◥一点牵挂,多一分珍重自身的心力。”在线上补习过程中,呼和帮助服务对象查漏补缺,总结知识点和解题思路,规范其答题习惯,训练做题々速度,竭尽所能帮助他◥积极备战中考。每次授课结束后,他也会∮及时向孩子家长反馈,帮助他们了解孩子的学习状况,让家长放心。
“你们◥的心理,我们▂来疏导”
为帮助大家正确认识新冠肺炎,积极对抗疫情,“交小桐—疫情防控青年先锋队”的志愿者们纷纷行动起来。针对需要心理疏导陪伴的家庭,志愿者们一对一耐心倾听,温柔陪伴,缓解对方心中的焦虑与恐慌。此外,“交小桐”们还◥积极查阅资料,制定∩工作手册和守则,自1月27日起便开始利用网络心理疏导平台进行线上心理疏导与危机干预,并将一直持续到正式开学前。
研究生支教团集结成“交小桐-疫情防控青年先锋队-研支团志愿@ 小组”,在参与社区防疫服务110小时,服务受众达3000人次之外,更是充分发挥专业优势,利用线上平台传播及时广泛的特点,制作发布防疫防护系列视频6部,累计花费200余小时,播放量达7000次;参与开展线上陪伴、辅导等各类型志愿服务累计工作90小时,服务受众达300人次,以无私奉献之微◆光点亮疫情阴霾下的一束火把。
文骁宇对接的是一个幼儿园的孩子,由于孩子的年龄较小,远离母亲,性格比较腼腆,起初,孩子对于文骁◢宇的辅导表现出了一些害怕、畏难情绪。针对这︻一情况,文骁宇将心理疏导关怀作为自己志愿服务的第一项工作。通过采用鼓励式授课方式,在PPT中加入鼓励孩子的图片,在帮助孩子看到自身能力的同时,建∮立孩子的自信心。文骁宇表示,“现在每次视频ξ的时候他都会开心地和我问好、聊天,我希√望能帮他变得更加自信和开朗,也希望通过自己的努力可以缓解他对〓母亲的思念,也让他的母亲能够更安心地完成工作,早日平安归来!”
“我♂们的课堂,我们来保障▃”
为保障线上课堂的顺利开展,“交小桐—疫情防控青年先锋队”的40名技术保障组志愿者为在线督导的退休教师们提供贴心服务,累计服务冯博琴、吴裕远等我校督▲导老师40位,服务时长600余小时。
技术保障组的周婉琪同学说:“在督导组里很多老师年龄大『,不是很熟悉这些线上的々教学工作,学起来也不是很快。于是,我决定手写一份字大的雨课堂操作流程,可以让老师发到督导组中,让更多的年龄较大的老师可以自主操作雨↘课堂,同时,我也用ipad手写了一份针对我对接老师的雨课堂操作流程,方便老师今后得到学校的各科邀请码时,能够顺利进入教室。
这次疫情活动,老师给我发了几段话,他的话▓让我感到很开心,并且让我觉得可以帮助一个人真的是件很「快乐的事情,尤其是,他们开心,我就收获◥了双份的快乐。我也真的很々享受做志愿者的过程,我能够遇见不一样的人,能够看到服务对象越来越好,也能够通过与他们交流,学到很多东西。比如,与老师接触后↘,我更加相信终身学习理念,老师已经快80岁,可他仍可以保持学习的心态,也正因为这样,我才不会感到与他交流会有●障碍。事后,我也鼓励我〓的爸爸,多去学习使用现代的一些工具,多去与他人交流,只有这样,我们的大脑才不会被时间打∩败。并且,老师在与我交流◆的时候,让我感受到他为人十分谦虚,而我作为一位小辈更应该如此,谦虚待人!
疫情无情人有情。前线的白衣战士们团结∞一心,用自己的行动堆砌起◢一道坚不可摧的防线!“交小桐-疫情防控青年先锋队”的志愿者们也用自己的方式传递着交大温度,志愿服务活动不会因疫情结束而结束,爱和温暖没有界限,让我们共同用☆爱心战胜疫情,迎接↑温暖春日。
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