【心中的←旗帜】优秀学生标兵之蓝格非:做爱国奋斗的坚定者、奋进者、搏击者
爱国主义是不懈奋斗,是无私奉献,是勇于担责,是→情系人民,是把个人发展与祖国富强、人民幸福紧密结合起来。——蓝格非
大二学年智育成绩91分,专业排名第三;通过九门ACCA考试,并在托福英语考试中斩获114分;曾获ACCA全国◣就业力大比拼北京赛区冠军团队、第九届华为财务经营挑战赛华中赛区优秀团队等荣誉,这是西安交大仲英书院刚刚大三的蓝格非的“成绩单”,领导力、才华、专注,这些词在蓝格非的经历中反复出现,作为ACCA专业的学生,走金融方向的道路于她似乎是顺理↓成章。但这一切,正在悄然转变。
为ω成长发力
2019年7月,蓝格非赴云南施甸老麦中学进行了为期半个月的支教,担任英语教师和副班主任。在这陌生的南方村庄中,这个北京姑娘在艰苦中找到了光——她看到了未来∞的方向。
蓝格非是经历过重重选拔才拿到支教资格的,她始终记着那句“到祖国最需要的地方去”。怀着对帮助祖国贫困地区孩子的一腔热血,蓝格非走进老卐麦中学。
颠簸了两个小时的山路,蓝格非坦言,当看到楼里没※有厕所、水房没有水、房间没有电的教学环境时,她心里非常忐忑。但当她走进教室,上了第↑一堂课之后,一切都变了。孩子们对知识的渴求,对支教老师的崇拜深深触动了蓝格非。她不再纠结环境的艰苦,而是将目光放在这个村庄中。
在教学中,蓝格非想尽办法让孩子们对英语⌒产生兴趣,她为学生准备小奖品,激励他们课堂发言;她教给他们」人生中第一首英文歌,并编排了节目;她给他们介绍自己的家乡、大学以及曾去过的地方,让他们明白外面的世界很精彩。临别时,蓝格非收到了孩子们△给她写的信,许多人写到“我知道了学习的重要性”“我对英语产生了兴趣”,甚至一位经常逃课的学生说“蓝老师,我以前不喜欢上课,但是现在特别喜⊙欢您的课”。
孩子们稚嫩的文笔、潦草的字迹,让蓝格非迫切地想为他们做些什么。“支教对于我来说是一个很重要的节点,正是它促成了我对未来的思考。”作为一名商科学子,蓝格非原本的目标是未来在全球顶尖的金融机①构工作,如今她有了新的思考。她决定在研究生阶段学习公共政策,今后致力于公共事务、改变中国农村落后的现状,既能为♀国家发展贡献自己的一份力量,也能◥切实地帮到这些孩子。
“我想呵护他们、保护他们。”她说。
为母◣校而歌
很多交大学子都听过《梦朝远方》这首歌,这是交大西迁精神的主题曲,是蓝格非和马驰宇、李春明两位学长共同创作的。“大树西迁,花甲两鬓霜”,蓝格非说,演绎∴这首歌的过程,是“让心涤荡,筑梦远方”的过程,也是她为西迁而歌、为祖国而歌的过程。
“音乐是我生活的支柱”,蓝格非说,她习惯在歌曲中寻找自己的力量。中央音乐学院钢琴校外水【平九级、中国音乐学院美声校外水平十级,深厚的音乐造诣,让她成为学校各种活动和晚会√的常客。但这些活动中,蓝格非多是演唱英文歌曲和流行音乐,从未演唱过主旋律的抒情音〇乐。这使得参与《梦朝远方》的录制成为了她一个非常特⌒ 别的经历。
一开始,蓝格非是硬〇着头皮去唱《梦朝远方》,不适应曲风的她总是无法感情带入。进入不了状态时,她只能说服自己去克服各种不适应,尽力去唱。“但效果总是不太理想”,她№无奈地说。后来,在西迁精神朗诵会上蓝格非第一次进行表▼演时,她第一次感受到了这首曲子的美,也真正明白了如何发自内心地演唱。
在一次次为西迁而歌的过程中,蓝格非深知“爱国奋斗”不是口号,而是该给予实实在在的付出,并立志成为爱国奋斗的坚定者、奋进者、搏击者。
为祖国发声
“身处全球化时代,青年学子只有不断开拓国际视野,到国际舞台上展现青春风采,才能更好地讲好中国故事、发ω 出中国声音,为世界贡献中〖国智慧和中国方案。”
2019年1月,蓝格】非被选拔为交大第一批赴意大利参加联合国青年领袖菁英班的学生。在联合国劳工组织学习的过程中,蓝格非★积极努力,表现突出,被ω 推举为优秀学员的候选人,结业答辩时,其有关全球可持续发展的◎英文演讲打动了在座的中外评委,最终在来自上海交大、南京大学、浙江大学等六所顶尖高校的百余名学子中脱颖而出,成为十二名优秀学员中】年龄最小的一位。
“实际上,去过越多的国家,看过越多的世界,你会更加热爱我们的祖国。”蓝格非说。在交流中,她发现国外关于中国的新闻报道往往是片面的,甚至是比较负面的新闻㊣,再加上之前的偏见,导致外国人更◤加不主动关注中国的发展和现状。
“我们要主动站出来,为祖国发声。”抱着这」样的想法,她会在国内外社交媒体上针对一些问题指出中国的现状█,将国外网友平时看不到的中国某一面表现出来,积极向外国人普及关于国内的知识。这是蓝格非为消除隔阂和误解迈出的实实在在的一步。
对于蓝格非来说,爱国之情是再朴素不过的情感,强国之志是再基本不过的抱ㄨ负,报国之行是再自然不过的选择。未来,她希望能在世界舞台上,高唱爱国奋斗之歌。
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