10月29日至11月2日，西安交大教师教学发展中ξ心联合教务处、人力资源部和研究生院举办了2018-2019学年第一学期新入职教师教学培训班。全校84名新教师参加培训。

开班式上，教务处副处长兰剑介绍了教务处和本科生院的机构设置和职能任务、课〖堂教学规章制度、课堂教学质ξ　量评价体系，详细解读了学校“四位一体”的人才培养理念和本科教育教学“十项任务”，帮助新教师全面了解学校教育教学管理的模式机制，为今◣后在教学工作中对接人才培养理】念和重大举措奠定了良好基础。

随后举行的集中报告会重点是弘扬交大优良传统和教书育人理念，提升新教师对如何立德树人、如何做一名优秀教师的思想认识，激发他们投身教学的热情。首届︼国家级教学名师、教师教学发展中心主任马知恩教授围绕“怎样讲好一堂课”这一主题，将自己对教学的认识和体会和盘托出。马知恩教授指出，要成为一名好√教师需要对教学有高度的敬业精神，还要有坚实的业务基础和较高的科学研究能力。要讲好课需要做到←认真备课，精心进☉行教学设计；要有激情，保持对学生的吸引力和感染力；练好基本▅功，养成良好的习惯；要更新教育理念，提升教学水平◇。他特别解读了什么是“课程思政”，鼓励↑大家探索“知识传授与价值引领相结合”的有效路径，增强学生家国情怀和“四个自信”。报告中，马知恩教〒授还为大家上了一段现场示范课，将言传与身教相结⌒合。西迁教师朱继洲教授以“弘扬西迁精神，致敬西迁人”为题带来专∩题报告。朱继洲教授回顾交通□　大学西迁的历史，回答了“交大为什么要西迁∏”“西迁为什么能取△得成功”等关键问题，全面介绍了交大扎根西部62年来的建设发展成果，以及钟★兆琳、陈大燮、陈学俊等◎西迁教授的事迹与成就。报告为新教师学习领悟西迁精神提供了丰富的素材。

两位教授都是交大西迁亲历者，也是工作在教师教学发展工作一线的教育者。尽管已是耄耋老人，但两位教授都〖认真备课、精心讲课，用自己的言行勉励新一代教师自觉继承和发扬西迁精神，踏实做好教学工作，立志做一名优秀的教师。开班式♀及报告会由教师教学发展中心副主任张健主々持。

在10月29日下午的视频观摩与研讨环节中，参训教师按学科分组观摩陕西省和校内授课竞赛，以及微课教学比赛中的典Ψ型视频，使新教师对于什么是优秀教师，什么是好的教学有了更为直观∴的认识。随后，专家组织了小组研讨活动，初步总结教学基本规律。

在10月30日至11月1日的三天里，参训教师按照培训安排划定的范围进↘入教室听课学习。教师教学发展中心组织专家挑选全校教学效果好的一线教师课堂，意图使新教师通过随堂听课学习、撰写听课体会表，进一←步加深对于优秀教师、优质课堂的认识。在听课◤表中，还专门列出了督导组听课的要点，包括教学态度、教学内容、教学方法和教学效果四方面10个具体评价◇点及其占比，帮助№新教师建立起更为系统的课堂教学认识和自我分析能力。

11月2日全天进行的是试讲点评与研讨活动。新教师先后经历了听取报告、教学观摩与研讨、听ω课与自我反思，再到试⌒讲环节，尽管时间不长，但走上试讲讲台的新教师在理念和技能上都有了较为充分的准备。三位具有丰富教学经验的教学名师、专家实行“多对一”点评，使∩新教师亲历教学实践、聆听专家指ω　导，强化教学基本功训练。试讲视频反馈是将试讲与点评的全程录像反馈给每位参训教师，从而使教师本人进行教◆学过程的自我观摩，反思自身★教学中的不足，加★强教学改进。最后安排的是小组集◎中研讨，进一步研磨教学问题，最终使培训成为直观认识和理性思考、抽象概念和实际操作相结合的闭环。

新入职教¤师教学培训是“五阶段∮递进式”教师教学培养体系的“启航点”。近年来，教师教学发展中心坚持高标准策划，建立了教学发展与师德师风培育并重、教育理念」与教学技能兼顾≡、观摩学习与实际操作相结合的培训模式，打造“没有水分”的教学◥培训平台。2011年以来，中心共举办新入职教师教学培训15期，1231名教师参训，实现新入职教师全覆盖，在加强师德师风建设、打牢教师教学基础█◥、保证课堂教学质量等方面发挥了重要作用。