清华新闻⊙网4月8日电 4月4日，清华大学自强行动在四川省阿坝州汶川△中学正式启动。自强行动是清华大学“自强计划”的升级版，未来将聚焦“三区三州”等深度贫困区，做︽到政策到位、宣讲到位、培养到位，帮助越来越多的寒门学子圆梦清华。清〖华大学副校长、教务长杨斌现场发布自强行动重点，并面向阿坝◥州全州中学生作《学风与人生》讲座。

随着《2019，清华大学自强行动¤再出发》视频在汶川中学报告厅播出，清华大学自强行动正式拉开帷幕。在汶川中学500人的报告厅，杨斌宣布自强行▆动启动，并详细介绍了清华自强行■动的工作重点。

杨斌介绍自强行动标识的寓意

杨斌首先向师生展示了自强行动的标识并解释了它的寓意。他表示，这个标识是由清华美院视觉传达系本科①生设计，主体意象是清华日晷，用日晷上镌刻的“行胜于言”和“自强行动”中的行动相呼应。日晷的指针同构了一株正在酝酿№、等待破土而出的种子嫩芽，指向太阳，象征着清♂华将通过自强行动，源源不断地╱为以“三区三州”深度贫困区为代表的农村贫困地区学子输送希望∞和力量。

杨斌表示，自强行动是“自强计划”的升级版，未来的聚焦点和发力点在“三区三州”。2019年是打赢脱贫攻坚战极为关键的一年，如何能发挥教ζ　育的作用，发挥清华的引领︾示范作用，进一步加大力度，让农村贫困地区的孩子尤其】是“三区三州”的孩子，有更好的机会接受良好的教育，切实做到政策通知到校、落实到人，鼓励◇校长们、孩子们、家长们敢々想敢报，这是自强行动最核心的使命。

杨斌说，对许多边远、贫困和少数民族地区来说，国家专项计划和自强计划的实施︽还存在着一定的盲区和误区。自强计划更■关注的是寒门学子的“自强精神”，希望2019年清华大学自强行动升级之后，工作做得更细、更实、更稳，真正做到再出发、在路上。

“何谓学风？清华人眼中的学风又是什¤么？”随后，杨斌以《学风与人生》为题向阿坝州全体师生作iTsinghua学堂自强行动专场报告。报告伊始，杨斌和全场师生一起为四川①凉山森林大火中30位扑火牺牲的英雄默哀。

报告中，他向中学生生动地讲述了老一□　辈清华人的学风记忆和小故事，并从清华╲大学的校训、校风、校箴、办学风格等方面详细讲述了百年来清华园内沉淀下来①的精神气韵和风清气正的学风，如“清华三宝”“倡导读书”“无体育不清华”等。

报告现场

“2019年，是清华大学的学风建设年。优良的→学风是清华大学立校之本，是学校传统底蕴和办学理念的集中体现，是师生精神面貌▲的全面反映。清华将集中开展广泛深入的调研和讨论，凝聚共识，在新时代弘扬清华学风优卐良传统，完善学风建设长效机制，推动※建设优良学风校风。”杨斌说。

作为自强行动的系列活动，前不久，清华大学校长助理、副教务长、教务处处长彭刚一行，清华大学招生办公室主任余↑潇潇一行还分别走进青海省海北藏族自治州和▓云南怒江傈僳族自治州，面向这些地区的学生宣讲清华大学自强计划和国家∏专项计划的招生政策。而此前，iTsinghua学堂的专场报告还走进了四川凉山彝族自治」州、迪庆藏族自治州等地。

供稿：招生办公室

编辑：赵姝婧

审核：周襄楠