为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会精神，贯彻≡落实全国高校思政工作会议、全国教育大会和中国工会十七大精神，认真落实西南交通大学第十四次党代会精神，建设好“全国心理健康教育与咨询示范中心”，推进和谐校园建设，心理研究与咨询中心工▓会发挥心理健☆康教育专业优势，积极构建教职工心理服务体系，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

一、以心理健康教育平台为依托，建设职工心灵驿站

为加强社会心理服务体系建设，校工会和中心工会联合致力于把“职工心灵驿站”打造成职工心理健康服务的重要阵地。根据《四川省工会职工心灵驿站建设标准》的要求，我校以高标准、高要求、示范性作为建设标准。加大支持和指导力度，积极推进 “职工心灵驿站”建设。努力扩大“职工心灵驿站”服务范围，将心理健康服务工作深入教职工，积极拓展渠道，以多种形式》帮助职工群众舒缓压力、提升心理素养、塑造阳光心态。

西南交大“职工心灵驿站”建设，依托全国高校心理健康☆教育与咨询示范中心、四川省实验教学示范中心（心理健康教育）、四川省心理健康教育研究会、四川省哲★学社会科学普及基地等多个省部级教学、科普平台。现已建成近千平米心理健康教育实训与活动场地，包括多个心理咨询室、心理健康教育阅览ξ室、团体活动室、心理档案室、生物反馈训练室、音乐调适室等。现有一支40人专职队伍长期工作在心理健康教育的第一线，在心理咨询、培训、讲座、教学、危机干预等方面积累ζ　了丰富经验。

二、加强新入职职工心理普测，建立心理健康档案

在学校公开招聘毕业生、工作人员时，对职工心理健康『状况进行普测，建立职工心理健康档案。此项工作与学校人才办、人事处等单位共◇同合作开展，在人才★选拔、职工心理健康档案管理等方面发挥了积极作用。

三、开设心理健康阅览室、多途径︽加强心理健康知识宣传

开设心理健康教育阅览室，对促进教职工的健康心理形成有着积极作用。心理健康教育阅览室利用自身资源优势开展教职工心理健康教育：设置幽雅的图书馆环境、注重馆藏的多样性，目前心理健康阅览室藏书2000余册，以提高“心灵驿站”的心理服务水平，宣传和普及心理健康知识为导向，为教职工提供优质的阅读服务。我校教职工均可通过学校图书馆网上查询和预约功能选择相应的图书，也可直接到心理健康教育阅◥览室（犀浦校区5331室）借阅。

四、开展系列心理调适活动，构建和谐心理文Ψ化

帮助广大教职工正确认知自我，掌握情绪管理的方法和技巧，有效缓解工╲作生活压力，提高工作效能，经深入基层调研，由校工会女教职工委员会携①手心理研究与咨询中心工会、西南交通大学职工“心灵驿站”定期开展系列心理调适活动，如“心理探索与调试”主题活动、“认识你，真好”为主题的单身教职工联谊活动等。

五、依托专业平台，积极参与社会服务

中心积极响应党中央“智志双扶”的号召，组织深入四川省阿坝州马尔康市大藏乡』中心小学开展心理服务，得到校主页、今日头条、中央广电◣总台国际在线、四川文明网、建功立业新时代☆等多家媒体宣传报道。

10月16日，首届四川省专家智力服务基层论坛在绵阳召开，我校宁维卫教授受邀出席论坛并作典型发言。

六、加强专业团队建设，提升心理育人水平

中ζ心现有教职工40名（峨眉校区3名）。其中专任教师33名，包括12名博士（含3名海归）。教授3名、副教授12名。教育部全国高校心理健康教育专委会委员1名（副秘书长），教育部心理学科高校教指委委员、四川省学术与技术带头人（2018第12批）、四川省教学名师1人，四川省高校心理健康教育专家组成员2人。

在校工会的支持下，中心建有“教职工之家”，为教职工学习交流、释放压力提供平台。中心教职工积极参加学校工会的各项文体活动，如教职工运动会、排球赛、羽毛球赛等。积极参加教职工协会，参会↓率超过70%。先后在校工会组织的“壮丽↙七十年，奋斗新时代”师生合唱比赛中荣获二等奖、教工羽毛球比赛混双第六名等成绩。

为丰富教职工文化生活，开展了参观邛崃红军长征纪念馆、战旗村等←红色教育实践活动。在校工会组织的青年教师讲课比赛中屡获嘉奖。

2019年被评为“四川省三八红旗集体”。在四川省教科文卫工会举办的2019年四川省“创新、特色、精品”工作项目评选活动中，依托心理研究与咨询中心申报的“职工心灵驿站”项目荣获一等奖。