11月16日，上海市计算机基础教育协会2019年会暨理事会换届大会在上海外国语大学松江校区召开，此次会议由上海市计算机基础教育协会主办、上海外国语大学新闻传播学院承办，来自30多所高校的140多名教师代表出席本届年会。上海外国语大学副校长林学雷出席开幕式并致辞。

上海外国语大学副校长林学雷指出，在AI时代背景下，计算机科学与我校各学科的深度融合是必然趋势。近年来，我校也高度重视计算机基础教学建设方面的问题，在教学环境建设、管理制度、课程内容改革、计算机学科和新闻传播学融合发展等方面均取得了显著成就。如完成了计算机智慧教室改造、软件系统更新、慕课平台建设、移动教学平台建设；加强了基础教师师资建设，同时努力促进计算机基础教学与专业课的深度融合；硕士和本科中开设计算传播学课程，成立了网络与新媒体本科专业；创立了国际舆情与未来传播实验室、人工智能与全球传播实验室等。

林副校长表示，今后我校将☉进一步加大计算机学科建设力度，他也代表全校师生热烈欢迎来自上海市计算机基础教育领域专家们的到来。

随后，上海市计算机基础教育协会理事长、国家级教学名师、同济大学龚沛曾教授代表协会致◥辞和进行工作报告。她首先总结〇了协会这一年来的主要工作：始终秉承“课程建设为基础，等级考试为抓手，创新竞赛为舞台”的宗旨，坚持构建“三位一体的上海市计算机基础教育的协同培养体系”；同时提出了今后我们工作的重点▓是：要落实上海教委《关于进一步推动大学计算机课程教学改革的通知》-“提高信息素养，强化计算∩思维，深化融合应用”，要围绕“金课”建设实施一系列举措，形成中国特色、世界水平的一流本科课程体系，培养高质量人才。各校也需优化重构教学体系，注重融入第一代↓信息技术，与时俱进，重视学生☆程序设计能力的培养，不断探索人工智能课程教学改革的有效实施。最后，龚教授提出“不忘初心，砥砺奋进，为学生服务，提高综合能力培养”是大家共同努力的目标。

协会副理事长、上海理工大学党委副书记顾春华教授提出，当前的计算机教学要求应包括先修、通识（基本信息技术能力）、进阶（前沿信息意识和领域创新能力）三个层次，他也建议学校积极组织和指导∞学生参加上海市高等学校计算机等级考试和上海市大学生计算机应用能ω　力大赛。

协会副理事长、东华大学刘晓强教授在此基础上进行了协会换届报告和理事、监事候选人介绍，随后全体代表进行了无记名投票。她提出，协会在新一轮计算机等级考※试改革中，一级将以大学生基本信息素养为主，二/三级将主要涉及人工智能、大数据、多媒体、物联网、区块链等领域，而四级将增设产学联动：紧贴社会行↙业人才需要、对接信息技术最新发展、分专业领域进行计【算机能力考试等。

上海教委高教处副处长赵丽霞也向在场师生作了关于计算机教学改革和政策的讲话。她对大家提出了三方面建议：一是计算机教学改革要紧跟形势潮流；二是学校要响应教育部推行的改革举措，推出一流的专业建设项目，教师们也需了解学习混合式在线课程示范案例，配合学校的双学位制度，以实㊣　现更好的教学效果。三是有关课程教学改革的宣传，要在不同场合采取不同的宣传方式。

随后，华东师范大学副校长周傲英教授以当下互联网、大数据与人工智能迅速发展的背景为前提，提出新工科背景下的全民计算机科学教育是一个新的机遇，计算机教学要加快△推进CS4ALL行动计划，通识教育课程中也要引入此概念。接着，周教授从互联网改变人和人之间的关系等三个方面论述了互联网改变世界这一理念，同时他也向我们介绍①了大数据、产业变革以及新工科等的概念。最后，周教授鼓励大家进行“产教融合、教考联动，努力推进新一轮计算机教育改革”。随着两位专家发言的结束，上午的上半场会议活动也落下了帷幕。

中午时分，志愿者同学们引导专家们参观了上海外国语大学新闻传播学院，随后第七届理◆事会会议于上海外国语大学国教中心召开。同济大学杨志强教授当选为新一届理事长，上海理工大学顾春华教授、上海交通大学黄林鹏教授与东华大学∴刘晓强教授当选为副理事长，黄冬梅等专家当选为常务理事。

下午，理事长同济大学杨志强教授在上海外国语大学图文西厅首先开展汇报，他分析了计算机基础教育的现状，并指出当前计算机教育的四大矛盾，提出了完善课程体系和课程建设的建议。东华大学刘晓强教授通过分析初中与卐高中版的人工智能教材，指出要让同学们有“像科学家一样思考”的思维。上海外国语大学张文正老师指出传统网络学习空间难以深入使用的一个原因是交互性差，师生参与度低，他在此基础上提出了让师生深度参与的方案。建桥学院徐方勤教授概述了物联网技术与应用课程建设的现有基础。上海大学陈章进老师详细讲述了基于专题的综合能力考试及等级要求等内容。上海杉达学院张丹珏老师向大家介绍了杉达学院的《数据可视化与分析基础》《计算思维与程序设计基础》等课程特色。