学聚云端  教育如常

突如其来的疫情打乱了原有的教学常态。2020年春季学期，护理学院临床学系承担护理专业17级本科生三门专业课程《护理学V：活动/休息》《护理学VI：认知/感知》《康复护理学》。课程中50% 以上教学由临床护理教卐师承担。在一线抗击疫情的他们，攻坚克难，与学院教师一同，共同肩负起“教育如常”的重任。

以韧性抗压，平衡临床◆护理和教学

学院遴选出的临床护理教师，不但身怀硬核专科技术，且多有坚韧抗压应变能力，面对逆境仍保持积极进取。疫情防控期间，临床教师的工作充满不确定性，承担着比以往更加繁重和危险的临床工作，作为援助人员随时可能受命奔赴抗疫一线。无论是原定授课教师，还是院方预案的替课教师，都积极参与网络教学培训，没有任何因困难而退缩的说辞、因畏难而抱怨的表达，只有义无反顾地对教学工作的投入。下面的对话可能是他们工作中的常态，但平凡的话语背后蕴含着护理人强烈的责任感和师者投▃入的情怀！

以模拟实践，提升网络授课技巧

为了使临床教师有充足的时间去准备网络教学内容，也使她们有精力把直播课讲好，学院教师将网络平台培训学习的成果、在线授课经验与临床一线教师分享，临床教师通过多次模拟课堂力保掌握在线教学方法，学院教师作为“学生”帮助他们熟练使用教学工具。通过在ζ　线会议等方式，学院教师与院外教师开展“零距离”教学研讨，从教学方案到教学人员，教学时间到教学方法，事无巨细进行探讨，力求教学过程顺利进行。

以资源助教，确保网络教学质量

《护理学VI：认知/感知》课程主要讲述精神科护理内容，安定医院的程艮教师主动联系学院教师，免费为学生开放自己制作的《精神科护理》录播课，其全方位的教学投入与无私奉献使我们感受到了屏幕后的温暖。

安定医院程艮教师提供学习平台

线上教学依赖于网络软硬件。在开课前，安定医院的徐江铃教师对需要的物品逐一检查，担心办公室已经陈旧的路由器关键时刻“掉链子”，自费购买安装了新的路由器。临床一线教师授课期间，学院教师以旁听生身份全程跟进，辅助课堂教学，维护课堂秩序，及时应对突发事件，当学生遇到网络障碍无法连线时，学院教师主动与学生进行沟通，不影响临床教师正常授课。

北京康复医院、北京安定医院和北京协和医院的临床教师正在授课

学校是培养人才的阵地。100多名协和护理优秀毕业生奔赴抗击疫情一线，彰显昨天的协和护理教育；今天的教育如常，影响着明天的协和护理世界！短短三周的学聚云端，学生被教师的精神感染，发自内心地表达了对一线护理教师的敬意，期盼♂更快成长……

张琳之：很感谢教师们在病房里抽出工作时间给我们直播上课。记得安教师说，在上课前还特意在门上贴了“上课中，请勿打扰”的字样。听到这里感觉很心酸。离家前，教师是女儿、是妈妈、是妻子，要打理好家中的一切；上课时，教师又要充满活力地和同学们讲解互动，答疑解惑；关掉直播，走在病房里，就是白衣天使，是与死亡抗争的战士。

宋颖：最受鼓舞的还是教师们“对着空气讲课”仍然满怀热情。不禁感叹，连“主播”们都这么认真负责，我们这些观众更是要好好学习，认真听课，学好本领。

朱灿：一开始接触线上课堂的时候抱怨过为什么要了解这么多平台。等真正遇到网课人流高峰的时候，其他学校学生在哭诉平台崩溃上课上不了的时候，我们的线上课程反而顺利地开展下去。这个时候才体会到教师们在我们看不见的地方商讨筹备的用心与辛苦。

胡娴静：一场突如其来的疫情让我见到了医务人员最美的样子，也让我对三年前高考志愿选择协和感到自豪与骄傲。网课期间，每位教师都会在课程伊始引领我们一同致敬奋战在一线的医务人员，我本以为支援一线离我们还很遥远，直到在协和医院援鄂名单上看到了15本/专学姐的名字，我才知道作为一名协①和学子，身上的责任一直都在。

徐一峰：武汉前线是战场，居家隔离是战场，我们在线学习也是战场。如果未来出现了类似的事情，我们这些被保护的医学生们就应该承担起责◣任，回报社会，只有这样才对得起教师们的悉心栽培，只有这样才能让我国的卫生事业达到世界一流水准。

（护理学院临床护理学系）