建设高素质专业化教师队伍，是全面提高高等学校教师质量和人才培养质量，推进高等教育内涵式发展的必然要求。为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件精神，加强新时代『教师队伍建设，学︽校教务处于2021年9月至11月，以帮助新入职教师转变身份角色、锤炼教育教学基本技能，尽快融入教育教学工作，更好地履行教师岗位职「责为目标，组织开展了新︽入职教师教学系列培训活动，来自15个¤教学单位的98名教师参加了培训。

在以“凝聚新力量 启航新征程「”为主题的开班▆仪式上，副校长王增平代表学校表达对新入职教师的热烈欢迎和殷切期望，他希望老师们要及时完成身份角色转变，适应╲新形势，把握新机▅遇，力争当①一名好老师。

本次培训系列活动，学校根据教师需求及往期教师反馈，精心设计培训内容，涵盖“教育№教学理念、教育教学方法、教育教学实践”三大模块，邀请了教〒学发展领域知名专家、北京市教学名卐师、教学竞赛获奖教师等校内外专家共10余人，采取了线下集中专题讲座※、教学工作坊及线上直播等多种方式。北京市教学名师李彦斌教授以“好老』师与差老师”为题为新教师们开启了培训第︾一讲。接下来，围绕“OBE理念下的有效教学”“如何自信地站在大学讲台上”“备课备什※么？”“学科学、规范四元卐教学，做轻松、高效幸福教师”“大学课堂教学的々基本规范”“课程思政的价值意蕴与实施路径”“如何撰写教案”“BOPPPS有效教学∏工作坊”“课堂◤派使用方法”等主题开展线上线下培训。

为让新入职教师在听报告、看讲课的Ψ 基础上，将理论⊙与经验内化为自己的教学实践，本年度培训加大新◤入职教师课堂观摩学□习力度，要求每位教师深入优秀课堂，听课至少20学时，其中包括教学名师、课程思政示范课、教学比赛获奖教①师、课堂教学质量综合评价优秀等课堂和学院指定的本专业优秀课堂。

对新入职教师培训效果的考核评价环节，以微课展示的形式进行。学校邀请校教学督导【组专家、学院主管教学领导、同行教师和学生对每位新入职教师的教案和课堂展示展开评价与交流。通过系列培训与考核，教师们纷纷表示，完成了教师角↓色的快速转变，对教育教学理念与方法有了更加深刻的认知，对教师这一职业有了更加强烈的责任感，对自己的教学发展也有了更加清晰的规划。

新入〖职教师教学培训，是我校教师教学发展体系的重要组成部分，是学校坚持立德树人根本任务、提高人才培养质量、深入推进“双一流”建设的重要举措。新入职教师需在完成学院培养计划及考核、学校⌒　教学培训及考核后，方可申请华◇北电力大学新任教师授课资格认定；认※定合格者，学校颁发“华北电力大学新任教师授☆课资格证书”，方能独立承担本科课程理论课堂教学。

审核人：白逸仙