开学前夕学校疫㊣　情防控工作领导小组发布了《关于调整2019-2020第二学期本科教学安排的通知》，根据通知要求学院成立了院长为组长的线上教学工作指导小组，制定了《工学院2019-2020(2)延期开学教学◇工作调整安排方案》，方案中明确了领导小组﹑任课教师﹑班主任等各方的职责，对线上教学开展流程﹑授课计划都进行了部署。为确保线上授课任务顺利进行，提前2周动员任课教师﹑专业骨干教师积极进行网络授课相关技术的学习与课程内容的准备。

2020年2月24日，工学院的老师和学生们如约而至，通过各种网络工具相聚在虚拟课堂，开启了新学期的学习之旅。截止到2月28日，新学期的第1周圆满结▅束。据反馈统计基本情况如下：开学第1周根据课程开始计划，我院有35名任课教师开展线上教学活动，有60个授课班级参加网上课堂学习，网上课堂共98堂，学生应参加课堂人次为3334，实际正常签到3295人次，占比98.83%，因病﹑事请假人次15人次，占比0.45%，缺席6人次，占比0.18%，因技术原ω　因未能正常签到18人次，占比0.54%。为应对开学期间网络拥堵﹑软件瘫痪等问题，老师们准备了多种预案及兜底方案，授课过程中采用多种授课工具，根据统计采用到学习通的课堂为28堂，占比28.6%，采用到优慕课的课堂为28堂，占比28.6%，采用到QQ直播的课堂为26堂，占比26.5%，采用到腾讯课堂的课堂为21堂，占比21.4，采用到钉钉的课堂为11堂，占比11.2%，采用到腾讯会议的课堂为7堂，占比7.1%，采用到雨课堂的课堂为6堂，占比6.1%，采用到其它软件或工具的课堂为11堂，占比11.2%。

一周在线教学实践，在线教学方式的灵活性﹑技术支持的专业性提升了老师们线上授课工作的信心。同时，线上教学也遭遇到了一些问题，例如一些线上教学工具互动功能较弱，而具有较强互动功能的软件又容易网络拥堵；一些同学对于语音互动反应不积极，但文字互动效率又偏低；一些直播软件延时时间不一致，甚至有近10秒之差等等。课后老师们把这些问题积极的反馈汇总，交流经验心得，争取在接下来的线上教学解决这些问题。总的来说，开学第一周线上教学平稳﹑有序，即使没有站在三尺讲台上授课，老师们的敬业精神依然不减，隔着屏幕，通过网络，全身心地为身在异地的学生传道﹑授业﹑解惑。

疫情阻〇断了师生返校的归途，却阻断不了传递知识的脚步，工学院全体师生正以饱满的热情﹑务实的态度统筹推进疫情期间学院各项教学工作，以实际行动迎接战胜疫情之后的春暖花开。

1牧仁老师在线讲授模拟电子技术2赵桂芝老师在线讲授互换性与技术测量3侍红岩老师在线讲授机械设计4周昆鹏老师在线讲授数字电子技术

崔健老师数字电子技术线上教学工作

数字电子技术﹑单片机原理课程线下讨论

信号与系统线上教学数据统计分析

数字图像处理﹑理论力学课程师生讨论