自4月24日，水产学院2021年综合教学实习全面启动以来，218名大三学生组成的20支实习队伍在指ω　导老师的带领下赴全国八省（市），深入企业一线、迈近行业前沿，将基础理论与生产实际充分结合，在生产实习中唱响青春渔歌。

踏遍山海 深探各地水产一线

此★次实习采取“4+2”的新模式，即四周校外实践操作，两周校内◎拓展延伸。为了让更多同学全面地了解到当今国内水产行业的动态，水产学院对综合教学实习方案进行创新改革，从湖北的四大家鱼繁殖到浙江的对虾养殖，从传统的苗种培育到新兴的“鱼菜共生”，实践品种丰富多样，在分组安排上以学生为中心，根据学生的意愿进行合理化和人性化的分配。

各实习点带队老师结合各自实习点的研发条件和同学们的实际需求，制定个性化的科研训练，定期举行分享研讨会，帮助同学们优化完善具体方案◤，助推每个项目的顺利开展。同学们根据实践过程中发现的科学问题，自发创建理论科普小栏目，浙江舟山队设立今日“虾说”栏目，科普水生生█物学、水产疾病学、水质调控等相关知识。佳恒分队成立“乡鱼记”栏目，用文字讲述鳜鱼人工繁殖育苗相关知识，用视频记录实践过程。

11名同学在汉川之滨开展生产实习。他们在实习点接触第一个任务是给团头鲂打催ㄨ产针，“雌鱼的胸鳍光滑，而雄鱼胸鳍上有大量追星，摸着粗糙一些，且第一根鳍条弯曲呈S形，轻压腹部有乳白色精液流出”，师傅们娴熟←操作技术令同学们惊叹。在实操学习后，大家表示这虽然是在课堂上接触过的专业知识，但在实际操作中将其运用起来还是有些困难＠ 的，平时要多向经验丰富的师傅们学习，才能发现细微之处的技巧。

共同奔赴 师生融→乐共觅真知

在生产实习期间，各实习点带队老师践行“四同传统”，与同学们同吃、同住、同学习、同劳动，全方位的给予大家专业的指导和帮助，真情回应学生的成长需¤求，真诚解答学生的人生困惑，真心帮助学生解决困难。

在浙江省湖州正大集团实习点，张永安老师与同学们一起深入车间学习劳动，与基地的师傅们探讨交流，为学生答疑解惑。他嘱咐同学们要利用好生产实习这个机会，加深对水产专♀业的了解，把握发展动向，将课堂上所学到的专业知识充分的应用到实际生产中，推动中国水产行业更快更好的发展。

在湖北黄优◥源实习点，樊启学和沈志刚两位老师带队悉心指导。沈志刚带领同学们考察基地的情况，结合池塘养殖学中跑道养殖和循环水养殖的知识，让同学们进一步从实际了解养殖原理。水产1801班的■邓琦琦说道：“回顾半月的实习，我发现，原来当∮真正站在一线时，才懂得理论知识与生产实际确有差别，只有学以致用才能真正掌握理论，否则无异于空谈。”

实习期间，学院领导班子成员、辅导员还深入各实习点，慰问㊣一线实习的师生们，与同学们亲切】交流，了解实习进展和生活情况。学院党委书记向晋文一行看望监利县天瑞渔业科技发展股份有限公司实习的10名同学，与同学们亲切交流，了解实习学习效果、住宿饮食等生活情况，还与公司负责☉人、我校校友交流水产行业的发展趋势。在湖南省华容县田家湖省级苗种场，学院党委副书记曹玉琼一行走进生产车间，和同学们一起学习了解四大家鱼、鳜鱼等人工繁殖⊙和苗种培育的流程，她对大家日益娴熟流程操作动作、踏实的工作作风和乐观的生活态度表示赞许，勉励同学们专注自己热爱的水产专业，在生产实习中不断锻炼提升综合能力。

学史力行 塘边少〗年鲜衣怒马

质胜于华，行胜于言，党史学习不仅在于知，更在于行。为了发挥党组织战斗堡垒作用、党员模范〒表率作用，各实习点还成立了临时党小组，大家把党史学习教育同实习生产融合，进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

在五四青年节当天，水产＠ 学子用搏奋斗为青年人代言，以辛勤劳动为五四精神作答，在弘扬五四精神中赓续红色基因，用青春之理想致敬奋进的新征程。综合教学实习第18组党小组成员自行组织学◣习五四运动精神，并在前期学习的基础上策划拍摄了以“传承五四精神，致◣敬青春力量”为题的党史学习视频，带领广大青年重温青春誓言，致敬青春力量。五七东方小队在李大鹏和汤蓉老师的带领下，与基地工作人员一同开展↘党史联学活动，李大鹏老师建议大家以党史学习和教学综合实习为契机，从实习实践中发现科学问题，进行创新研究，树立远大理想，将青春热情〇洒向祖国最需要的地方，将科研论文写在池塘边。

汉川实习点的青年们深▲入水产养殖基地学习技术，刻苦锻炼，并不忘理论结合实际，开展病害检查、繁育鱼苗等科研训练。在生产实习中，他Ψ们不怕苦、不怕累，在朝夕间践行着“上善若水，弘毅笃行”的学院风范，以实干笃定前行，以奋斗开启未来，在母亲节到来之际＠，以微视频和歌曲结合的形式，结合党史学习教育，抒发爱々党爱国之情，向伟大的祖国母亲告白。

据悉，综合教学实习是水产学院人才培养的重要环节。近年来，水产学院不断优化实习过程，扩展实习内容，旨在通过实践劳动，提升水产学子的实践能力和综合素质，近距离感受企业文化、行业脉动以及创业魅力，培养学生独立研发、创新创业能力，激发贡献水产行业热情、服务乡村振◇兴担当。

（本文作者系水产学院 郭安静 操文杰 审核人 曹玉琼）