南湖新闻网讯（通讯员 范莉 周静舫）9月10日上午，庆祝第36个教师节暨导师立德树人专题座谈会在我校学生综合服务楼218会议室召开。副校长杨少波，校学位与研究生教育督导组组长张端品，科学技术发展研究院、人力∩资源部、研究生院等部门负责人参会交流。

与会导师代表围绕“勇担时代使命，潜心立德树人”主题，从学习贯彻习近平总书记对研究生◥教育工作的重要指示精神、落实立德树人职责、加强分类培养、改革培养模式、严格质量管理、创新指导机制等方面畅谈感悟与建议。生命科学技术学院严顺◣平教授认为，要做德才兼备的好导师，注重言传身教，以平等的心态走近学生。动科动医学院彭贵青≡教授则表示，研究生毕业时都会带有导师的影子，导师自身素养的提升至关重要，要以身示范塑造研究生↘正确的人生观、价值观。文法学院杨翠萍老师认为，导师应落实立德树人职责，立身要正、业务要精、因材施教、潜移默化。马克思主义学院王娟老师说到，师德是》一种境界，需要不断修炼提升，导师应从学生渴望、家长期望、国家希望的角度出发，切实肩负起教书育人使命，落实立德树人职责。导师们还谈到，研究生教育必须立足国家重大战略和经济社会需求，把学生引导到国家经济建设主战场；多学科交叉要加强过程培养，注重提升学生综合素质。

随着研究生招生规模的扩大，导师组集体指导优势突显。经济管理学院罗小锋教授重点分享了导师组集体指导的体会和“两会三研两健康”团队指导♂机制。他认为，导师团队既要有经验丰富、能把握方向的船ζ　长，又要有年富力强、擅于实操的舵手，还要有创新思维强、超具活力的桨手。工学院袁巧霞教授是农业废弃物增值利用理论与技术创新团队领头人，她分享了导师团队组建过程中成员优势互补、分工明确、集体指导的特点和导师组指导机制下导师个人发展与研究生培养互促共进↘的体会。袁老师表示，团队体系不仅给研究生培养提供了多元化视角，还为团队导师提供了快速成长的平台。水产学院高泽霞教授则认为，文化传承是团队凝聚的合力，互助合作是团队发展的关键，学术自由是团队发展的基石，持续创新是团队文化的核心。公共管理学院曾晨老师就交叉学科导师组建设畅谈了自己的思考，她认为，自下而上的动力和自上而下的平台是重要基础，导师指导研究生应平衡好研究生科学训练与人文关怀、理论知识与应用实践、个人规划与集体规划的关系。

张端品老师指出，全国研究生教育会议后，在第36个教师节召开以“勇担时代使命，潜心立德树人”为主题的导师〒座谈会意义深远。站在研究生教育发展新时期，面对复杂的国际国内形势，我校导师在人才培养中要葆有“为党育人、为国育才”的初心，注重宽口径、厚基础的全学科教育，培养出更多富有家国情怀的知农爱农的创』新人才；在科学研究、社会服务中，要勇担时代使命，为实现农业稳定可持续发展、农业农村现代化贡献华农力量。

杨少波代表学校向全校导师表达了衷心︾的感谢和真诚的祝福。他肯定了导师在学生培养和学校事业发展中的重要作用，并对导师们提出了四点建议。一是不忘师者初心，要把“传道”“育德”作为首要任务，潜移默化、言传身教，注重政治品德、思想品德等德育教育，以培养学生成才。二是遵循成长规律，注重培养学生的综合素质和创新能力。要坚持科学的育人方法，既不能“拔苗助长”，也不能“求全责备”；要注重个体差异，因材施教，坚持“一把钥匙开一把锁”。三是适应时代变化，注重探索育人新模式。要积极应对研究生招生规模扩大、培养标准提高、个体差异等巨大变化，注重“导师组”“交叉组”等新的育人模式探索和机制创新。四是传承优良传统，注重提高指导能力。要注重自身德行，做到身正为范，做好学生的人生导师；要关注国家重大需求和学术前沿，勇攀科学高峰，做到学高为师，做好学生的学业导师；要深入挖掘和传承优良传统，不断更新育人理念，创新育人方式和手段，努力成为政治素质过硬、业务能力◇精湛、育人水平高超的高素质导师。

审核人：马华力