南湖新闻网讯（通讯员 汪华 徐小霞）8月17日下午，学校召开2016-2020年“双一流”建设周期总结自评工作〒推进会。校长李召虎，生命科学技术学院Ψ 、园艺林学学院、动科动医学院、经济管理学院、植物科学技术学院等学院院长，发展规划部负责◣人及有关工作人员参加会议。

会上，发展规划部副部长刘辉传达了教育部办公厅《关于开展2016-2020年“双一流”建设周期总结工作的通知》精神，从自评总结工作≡总体要求、总结报∞告编制、动态监测数据〓填报、典型案例提炼、对标建设方案完成情况、组织方式和任务分工、任务完成时间安排等方←面介绍了学校自评总结工作方案，对各关键环节和核心要素进行了解读。发展规划部部长王平祥强调，要严肃认真对标对表自查Ψ，紧紧围绕“一流学╲科建设方案”，全面总结“双一流”建设亮点和特点，处理好定量评价与定性评价的关系，落实“破五唯”相关要求，不能简单地把论文发表、奖项和人才〖〒“帽子”等作为建设目标，总结出水平和高度。各学院院长结合“双一流”学科建设周期总结∩自评工作进展，就案例提炼卐、标志性成效、“破五唯”要求等进一步研讨交流。

李召虎指出，“双一流”建设迎来首次◆周期总结，各单位要提高站位、高度重视，从国家高等教育发展、学校高质量内涵发↘展角度认识本次工作ζ重要意义，按照教育部和∏学校要求，全面客观做好自评总结工作，充分展示我校过去五年建设成效和水平。李召虎强调，一是要Ψ 吃透国家政策，对标一流水平，突出培养一流人才，产出一流成▃果，主动服务国家需求，尤其是↓对表建设方案开展自查。二是要坚持全校一盘棋，全面梳理总结五年来我校“双一流”建设中五大建设任务、五大改革任务的实际∞成效，在对定量指标任务完成情况进行摸排之外，还要重视对制度建设、软实力提升ζ　进行梳理自查。三是要准确把握“破五唯”精神，多元多维度体现建设☉进展，重视标志性成果展示，摒㊣　弃规模数据。四是评价◇要精准，要深入挖掘学科的实际贡献，形成鲜活案例，出模式、出思想，也要以评促建、梳︽理问题和查找差距，提出针对性改进措施，治本纠偏，内涵发展，真正〖推动和引领学校“十四五”事业发展规划编制和新一轮“双一流”建设。

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