南湖新闻网讯（记者 卢毓）4月30日上午，校党委理论学习中心组举行线上专题学习会议，认真学习习近平总书记关于脱贫攻坚工作的系列重要讲话和中共中央办公厅印发的《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》。校党委理论中心组成员参加学习研讨，校党委书记高翅同志主持会议。

校党委副书记、副校长姚江林〖领学了习近平总书记就打赢脱贫攻坚战召开的7个专题会议上的系列重要指示精神，明确了2020年中央和湖北省委一号文件关于打赢脱贫攻坚战的要求，以及陈宝生部长近期关于教育脱贫♀攻坚工作的部署。姚江林结合学校的脱贫攻坚工作谈到，打好脱贫攻坚战必须深入学习，提高站位，增强做好脱贫攻坚工作的自觉性、主动性；完善科研立项制度、脱贫攻坚工作的考核评价和激励制度，提供更多的ぷ扶贫、乡村振兴需要的科技成果，提高教职工投身脱贫攻坚、乡村振兴的积极性；完善学校“六位一体”扶贫工作体系和定点扶贫建始县工作方案，提高学校脱贫攻坚【的针对性；创新工作方式，采取线上线下结合等方式扎实推进扶贫工作，提高工作实效。

校党委常委、组织部部」长李向东结合我校党建扶贫工作实际谈到，各级◤党组织、党员干部要深刻领会、高度重视打赢脱贫攻坚战的重大意义，高度重视扶贫，千方百计为打赢脱贫攻坚战贡献力量，要把打赢■脱贫攻坚战作为落实总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表回信精神的具体实践，作为落实第十次党代会精神的实践行动，作为全校各级党组织和党员干部进行党性锤炼的重要途ω径。要注重强化政治优势、组织优势和党建引领优势，打好脱贫攻坚协同战、治本战、脱贫攻坚与乡村振兴衔接战。

中心组成员围绕脱贫攻坚工作畅谈学习体会。科发院常务副院长关桓达谈到，“非常”之年打“非常”之硬仗，战“疫”和战“贫”，要做到“两手抓、两手硬、两不误、两推进”。要迎难□　而上，真抓实干，紧绷决战决胜脱贫攻坚这根弦，以坚定的信心和决心，精准发力、合力攻坚。资产经营与后勤保障部部长李寒结合驻村经历谈了做好疫情防控下的脱贫攻坚“加试题”的认识，他表示，要做好◆这道“加试题”，必须要把克难攻坚落实到具体工作中，后保部在疫情期间帮◎助恩施建始县完成消费扶贫，谋划特色农产品展销会，做好党建“1+1”的结对共建，在脱贫的基础上实现乡村振兴。校团委¤书记彭小川谈到，“治贫先治愚”，我国教育扶贫工作经历的六个发展阶段新阶段，要通过教育扶贫阻断贫困的代际传递，解决贫困地区学生内驱力不足『的新问题，注重利用教育信息化实现贫困地区教育脱贫攻坚。

校党委常委、校办公室主任张金洲结合实际工作谈到，形式主义、官僚主义具有复杂性、顽固性，随着时间的推移，有的产生█了“新变种”，有的重新穿上“隐身衣”，以新的形式和新的表象出现在我们面前。整治形式主义、官僚主义要坚持政治导向、问题导向、效果导向，下大力气解▼决突出问题。一是要抓学习，拧紧克服形式主义官僚≡主义的“总开关”， 二是要重落实，开辟克服形式主义官僚主义的“隔离带”，三是要强示范，培塑克服形式主义官僚主义的“领头雁”四是要建制度，架设克服形式主义官僚主义的“高压线”。

中心组成员结合实际工作进行了交流。校纪委副书记李金发谈到，要解决形式主义、官◣僚主义的问题，就要去“虚”存“真”，着力在“实”字上下功夫，做到谋事要实、干事要实、监督要实，落实一线规则，深入师生、走进现场。同时，科学识别好形式与形式主义、判断好“三个区分开来”，鼓励干部甩开膀子大胆干、创新做，勇于容错纠错，保护干事创业积极性。宣传部部长程华东从摒弃形式主义，培植优良文风谈了自己的认识和学习体会，分析了形式主义的表现及变化，实质与根源，以及关于反对形式主义相关的中央部署、制度和方法要求。他认为，反对形式主义，落实到宣传思想工作就是要践行一线规则，以严实精神改进学风文风会风和工作作风，要持之以恒抓好理论武装，矢志不渝做到“两个维护”，驰而不息抓好作风建设。

高翅指出，今年是决胜脱贫攻坚的关键之年，我们要坚持以党建扶贫为统领，推动学校基层党组织与定点扶贫点贫困村■开展党建“1+1”共建行动，坚决反对扶贫工作领域的形式主义、官僚主义，要在“扶志”和“扶智”上下更〓多的功夫，要努力当好建始县委县政府的“智库”，从全面促进当地经济社会发展的大局来思考、推动扶贫工作，要为决胜全面建成小康社会、决战脱贫∑攻坚贡献华农力量。

高翅强调，形式主义、官僚主义同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入，是我们党的大敌、人民的大敌。学校各单位要充分认识和高度警惕形式主义、官僚主义，在工作中杜绝“重说功、轻做功” 、重“留痕”轻“留心”、重“面子”轻“里子”、重“出彩”轻“出力”、重“套路”轻“思路”、重“加码”轻“减压”这些形式主义←、官僚主义问题。要摒弃形式主义、官僚主义的“假”实质，撕掉假面具、假形象、假政绩，开展形式●主义、官僚主义的案例解剖和警示教育，践行一线调研，坚持立行立改，认认真真地学，求真务实地干，形成想干事、敢干事、干成事的工〒作氛围，把干部干事创业的手脚从形式主义官僚主义“套路”中解脱出来，积极推进学校事业高质量、内涵式发展。