南湖新闻网讯（通讯员 曹震）4月19日下午，学校在行政楼五楼会议室召开本科人才培养方案修订专题研讨会。校党委书记高翅、校党委副书记王从严、副校长青平出席会议，学校办公室、文化办、党委宣传部、本科生院、研究生院、发展规划部、校团委、图书馆等单位负责人参加研讨。

会上，与会人员就培养方案修订充分发表意见、深入交流∏研讨。

王从严谈到本科人才培养方案修订是复杂工程，首先要明晰定位，要将学校在Ψ 新的发展阶段凝练的教育教学思想进一步贯彻到人才培养方案当中，促使其落实落地。本科人才培养方案修订要贯彻党的教育方针，充分体现培养社会主义建设者和接班人的定位。修订工作要↓突出高标准严要求办学，进一步凸显价值引领、突出全人教育、突出科技经济和社会的耦合，围绕我校学生的短〓板，加强人文基础和沟通交流能力、自主学习能力和独立思考能力的培养，进一步促进本科人才培养质量提高。

高翅强调，本次本科人才培养方案修订是在学校确立创建特色鲜明世【界一流大学奋斗目标之后一次历史性的、奠基性的修订，要坚持目标导向、问题导向，需要大家群策群力、集思广益。人才培养方案修订必须具有前瞻性，要引领未来，既不能理想化，也不能︽局限当下不考虑未来。首先要对高等教育形势有着清醒的判断，清楚地看〖到人才培养过程中普遍存在的问题和必须解决的问题。高翅谈到当前的本科人才培养，价值属性弱于工具属性，重视※知识本位、能力本位而轻视价值本位；在人才核心素质当中，创新创造弱于知识▅技能；与科技的耦合方面，传统优势弱于未来趋势。高翅认为，在人才培养过程中，知识是基础、实践是根本、思考是①关键，要引导学生由“学中做”“做中学”转变为“学中思”。

高翅指出，在本次修订中全人教育理念必须得到充分的体现，整个教育思→想要发生改变，要按照“价值塑造、能力培养、知识传授”的逻辑顺序，确定人才♂培养目标，每个专业都要明晰课程体系与专业人才培养目标的映射关系；课程教学观要改变，课程教※学绩效不能再强调知识传授了多少，长期以来的重专业轻基础、重必修轻选修的现象要改变。本次培养方案修订要重点解︾决突出存在的问题，重视通识课程体系建设，提升学生的自主学习空间，加强交叉融合培养，合理设置课程层次，重构专业核心々课程，强化本研贯通，重视研讨课程建设，总体要体现价值引领全面发展、通专融合◤成果导向、交叉培养个性发展、实践创新引领■未来。

高翅最后强调，本次培养修订要胆子大一些，要降低人才培养方案总学分，给予学院更大自由度，重新审视专业人才培养目标，每个专业都要建成一流专业，要以人才培养方案修订为契机，慎终如始、追求卓越，为创建特色鲜明世界一流大学奠定←基础。

审核人：李大鹏