3月16日上午，河南理工大学副校长沈记全、朱建光及学校相关部门负责人一行来我校就医学教育办学经验座谈交流。我校党委常委、副校长阚云超，校党委常委、副校长、医学院党委书记孙君健及校党委组织部、人事处、教务处、医学院等相关部门负责人接待了客人一行，并在金明校区行政楼208会议室举行交流▂座谈会。

阚云超代表学校对沈记全、朱建光一行的到访表示热烈欢迎，并对我校医】学教育现状进行简要介绍。他表示，在非医科大学建设医学院是一项很有难度、很有挑∩战的事。如何发挥综合性大学多学科优势办好医学学科，是河南大学当前需要㊣　探索的问题。希望双方在今后工作中▆加强交流，携手并进，共同发展。

沈记全对我校医学院建设发展取得的成绩给予高度评价，希望通过此次座谈会就深化医教█协同，推进医学╲教育改革相关问题，与我校进行交流。他介绍了河南理工大学医学教育改革现状及所面临的学科建设、组织管理、人员定位及教学模式等问︻题，并表达了双方在未来进一步深化友谊、加强交流的美好愿望。

朱建光表示，大健康视域为医学人才培养带来卐新机遇，也提出新要求，河南大学抢抓改革红利，成为我省医学教育改革的领头兵，经过近●年来的发展，已拥有深厚的医学人文积淀和丰富医学学科建设经验，希望╳通过此次交流，吸取百年名校河南大学办医学学科的先ξ进经验。

医学院常务副院长任学群从历史沿革、发展现状、未来方向等方面简要介绍医学院基本情况。提出医学院要从文化价值、人才培养、医教研产协同创新、医疗服务、医学教育资源保障、人才质量评价与激励六个体系进行建设。

座谈会上，双方围绕医学教育体▓制机制、资源配置、人才⊙队伍等方面的问题，展开了深入交流与探讨。

孙君健表示，医学教育是精英教育，医学是“多学”，是科学，更是人学。为了培养↘医德高尚、医术精湛的高水平医疗人才，根据国务院办公厅《关于㊣深化医教协同 进一步推进医学教育⊙改革与发展的意见》（国办发〔2017〕63号），我校正式启动医学教育改革。他结合学校医学教育改革经验，提出三点建议，一是坚持以○问题为导向，以医学人才培养为主线，进一步深化医教协同，推进医学教育改革。二是理顺体制机制，明确医学院及〖所属单位的定位和关系；三是结合工科性院校特点，充分发挥行业特色优势，注↘重医工交叉融合，做好错位发展。希望今后双方在医学学科建设过程中加强合作交流，助力健康中原建设，为☆地方经济发展提供有力支撑。