3月15日上午，欧亚国际学院召开了疫情防控与心理健康工作朋辈辅导员线上交流会，传达学习疫情防控的相关文件精神，关注学院各年级各专业学生的心理状况、生活状况和思想状况，为朋辈辅导员疫情期间的工作提供指导〒和建议。会议由欧亚国际学院心理健康工作站站长李琳老师主持。

关注疫情期间学生的整体心理状况

会☆议首先总结了各年级各专业的同学们近期普遍出现的一些心理情绪。疫情期间，师生落实疫情防控管理，做到了尽量少出门，不聚会不扎堆，但这导致部分同学出现了一些消极无助的情※绪，例如焦虑、烦躁、孤独、无意义感、无价值感、感到生活无目的等。会议强调，这种情况的出现在疫情期间较为普遍，只要不是经常出现，对于这些偶尔出现的情绪要学会接纳和理解。各位朋辈辅导员跟同学们之间的距离更近、关系更近，要积极主动关注同学们的这些负面情绪，要学会给予同学们更专业有效的心理援助，保障同》学们的心理健康。

此外，会议还特别关注了在疫情较为严重地区的同学们的身体心理健康情况。例如学院湖北籍同学的情况、滞留湖北学生的情况、在境外学习同学们的情况。总体来说，学院目前★国内外学生情绪总体稳定。

防疫不停学，保障学习进程有序

防疫不妨学，各位朋辈辅导员要督促同学们ξ上好网课，做好在家学习规划，保证学习进程有序。朋辈辅导员反映，自网课学习模式上线以来，大部分同学都能够很快地适应在家里进行网上ζ　学习。但同时网络教学也存在一些问题，比如：网络不稳定，后台数据不准确，同学们在家的闲散『状态导致同学们积极性不如在校学习那么高。少部分同学对于学习○的热情存在一定的下降，自控力不强。但总体来说，同学们并未出现太大的心理问题，都能积极︽配合国家防疫要求在家隔离。针对这一部分同学们失眠、兴趣减弱、上课注意力无法集中，容易被外界影响的情况，大家在李琳老师的指导下总结了以下六点建议：1.规律生活作息；2.正视疫情信息；3.适度开展活动，合理宣泄情绪；4.学会身心放▆松；5.保持人际交往；6.接纳情绪，进行有效沟通。以确保学习进程有序有效。

举办心理╲主题活动，发挥集体作用

在关注学生心理①状况、生活状况、思想状况的同时，各位朋辈辅导员利用调查问卷，举办线上活动，通过个案分析等方式对学生的心理状况进行关注。会议上，2017级俄语专业的朋辈辅导员赵文心同学向大家介绍了疫情时期举办的心理◆主题活动：如宣传“欧亚树洞”，号召班内有需要的同学们投稿;密切关注班内同学心理状况，对有需要的同学们进行心理疏导并向辅导员报备;鼓励大家举办参与度高的线上活动，以提高同学们对生活的积极性与热爱，从而营造良好的班级氛围。

坚定战“疫”信心，合理安排规划

毕业班的学生们身上承载着更大的压力，常迷茫于毕业后的各种选择中，再加上疫情的各种影响，就业情况会更加复杂，心理波动在所难免。作为毕业年级朋辈辅导员的张壮和王思奇，及时关注毕业生的动态，与他们沟通交流，及时传递国家和学校对毕业生就业的相关政策和招聘信息，运用各种办法解决问题。目前，毕业班学生⊙都在家中认真准备毕业论文，还有学生在准备研究生复试等，班内整体情况比较乐观。

李琳表示，因学院学生人数较多，各位朋辈辅导员更应该明确自身的责任←和义务，不光要做好同学们心理健康方面的工作，更应该协助好各辅导员老师，做好信息的排查统计和上报，帮助同学们更好的解决问题，成为老师与同学们之间“沟通的桥梁→”。在特殊时期，更需要我们每个人坚定战胜疫情的信心，合理安排自己的时间，保障自己的身心健康，就是为打赢疫情阻击战做贡献。