为加强师生传ω　染病防护教育，推动师生掌握防控传染病的基本方法，提高自我防范能力，近日，临床医学院组织师生在线观看了影片《传染病》《血疫》。

影片《传染病》的灵感○来源于SARS，讲述了一种靠着空气就能传播的致命病毒，世界各地的医疗组织争分夺秒研究病毒抗体的故事。影片《血疫》讲述了埃博拉病毒第一次出现在美国的历史。观影师生份纷纷表示，认识传染病、预防传染病、控制传染病是医学人基本知识、基本理论、基本技能的重要组成部分，是医者重要的基本功。通过观影，加强了师生对传染病有▆关知识的学习，提高了对传染病的防患意识和生物安全意识，也推动了医学生积极完善知识结构，提升胜任力。

2015级郁谨菡同ㄨ学表示，两部影片各种情节都那么的真实：病毒的疯狂、人性的№不堪一击……这次新冠肺炎疫情再次警示人类，人因自然而生，人与自然是一种共生关系，对自然的伤害最终会伤及人类自身。人类必→须尊重自然、顺应自然、保护自然，否则就会遭到大自然的报复。

2016级段前鹏同学表示，这两部电影对我们启发很¤大，让我们深刻反思，不要因为我们的不当行为，给人类赖以生存的家园带来不可逆转的破坏。每个人的言行看々似不起眼，但是积少成多，所以，我们每一个人都有义务从自身做起，保持自省、自律，与大自然和谐相处。

2019级李一航同学感言，在病毒面前，人类⊙是无比渺小、脆弱的，这也更坚定了我学医的决心。数年后，我希∮望在人类面临“血疫”的威胁时，我能像南希一样，用自己的身躯为身边的人建立起一道←生命防线。

为普及传染病防控知识，深化落实健康校园建设，4月8日，临床医学院制】定了《传染病预防控制及健康教育制度》，把流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程，构建传染性疾病、食源性疾病预防↓知识教育长效机制。今后，临床医学院将把传染病防控知识列为新生入学教育的重要内容。