社会即课堂，生活即教育。作为生科人，我们更应当把疫情、把灾难当成教材，紧密结合生物学科专业特点，利用各种平台和资源，充分发掘疫情中的“生物学”，丰富专业知识，提高专业素养。基于此，生命科学学院在”共抗疫情，爱国力行“主题宣传教育活动期间举办了第三届“卓越生科”专业知识竞赛暨新冠病毒知识竞赛。希望通过竞赛，督促和引导同学们思考新冠病毒的结构、来源、防控、免疫机制、致病机理等相关专业知识，真正做到学△有所思，学有所用。竞赛主要采用线上答题的方式，要求学院各团支部全体成员参加。

发布竞赛通知后，各团支部广泛宣传，动员本支部同学积极参赛。由于疫情的影响，本届竞赛∩的形式由线下变成了线上，地点由学校变成了家里，考题也有针对性的变成了新冠病毒，形式、地点、内容在变，但不变的是同学们的参赛热情和备赛态度，大家通过网络、文献资料、书本、新闻等多种渠道了解新冠病毒的相关知识，并结合自己的专业加以思考，按照安排有序参赛，认真答题。完成答题后，经过院学生会工作人员的后台统计，评选出在此次竞赛中胜出的同学进行表彰。

此次活动以疫情和生活为教材，通过竞赛的形式给同学们上了一堂生动的专业思想教育课，激发了同学们的专业兴趣，有利于引导同学们将生活和专业紧密结合，树立学好专业知识，解决社会问题，更好的服务国家和社会的意识，做学有所思学有所用的生科人。