2018年12月，根据《教育部办公厅关于开展高校“百个研究生样板∴党支部”和“百名研究生党员标兵”创建工作的通知》安排和评审工作方案，经↓组织推荐、专家通讯评审、教育部党建工〖作领导小组成员单位集中审议，遴选产生了100个研究生样板党支部、100名研究生党员标兵。其中，上海高校共有11个党支部、7名研究〓生入选。教师教育学院2016级研究生第一党支部代表我校参评并成功入选“百个研究生样板党支部”。

教师教育学院2016级研究生第一党支部入选全国高校“百个研究生样板党支部”  

　　教师教育学院2016级研究生第一党支部不断深入学习贯彻党的精神▂，依托“卓越教师计划”这一载体，秉持“凝聚特色，追求卓越，提升活力，科学发展”的理念，不↑断提升党支部的组织力，为培育卓越未来教师提供组织保障。在所有成员的共同努力下，教师教育学院2016级研究生第一党支部积累了众多的实践经验，形成了特有的活动风〒格。

立足现实问题加强政治引领，深化师德师风培育

　　支部注重将解决党员的思想问题与实际问题相结合，努力引导党员将个人发展和社会、国家的发展紧密结合，促使党员反思∏初心，坚定理想信念。支部注重引领研究生群体“听党话、跟党走”，在重大紧急事件中，能旗帜鲜明“亮明身份、表明态度”。两年来，支部策划开展ω了“吹响喇叭守住圈”“永远跟党走，拒做‘两面人’”等数次主题党日活〗动，聚焦研究生党员关心关注的社会热点和︻生活实际问题，及时统一党员思想，阐释党的政策精神，力促研究∑生群体自觉做到“两个维护”，培育党员的师德师风。

主题党日活动

党建学习结合教师教育，强化党员教师意识

　　支部在逐步的实践摸索中形成了√别具学科特色的“时事”+“重要讲话”+“教师视角”为三要素的组织生々活会模式，坚持将党建学习与教师教育的专业特色相结合。两年来，党员们结合教师角色学习讨▃论了黄大年同志的先进事迹、教师师德︾问题以及在学科教学中如何攻克“硬骨头”等难题，不仅创新了党员活动的内容与形式，更引领支部党员积极思考将党的事业与未来的教师生涯发展相结合，党员角色与未来教师角色相互促进。

组织生活会

建构优良班风▲学风共同体，助力教师专业发展

　　支部注重发挥党员模范作用，以优秀党员榜样带动所在专业的研究生整体发展，积极建构互帮互助的“学习共同体”。两年来，支部承担了创建教师教育学院研究生内ξ　部期刊《学科教育研究前沿》的重任，同时承办了9届教◥师教育学院博士论坛，营造了良好的学术交流氛围，凝聚了广大的研究生群体，树立了互帮互助、互促互进的优良学风，极大推动了教师专业☉发展。

教师教育学院研究生内部期刊《学科教育研究前沿》

带头投身志愿服务，锻炼育人育德能力

　　在支部的引领下，支部党员和入党积极分子等为全国师范教育研究学术年会、全国教师教育学院院长论∩坛等大型会议提供100多人次的◆志愿服务，并建立了上海科技馆、自然博物馆和上海包玉刚实验学校3个专项志愿服务点，提供专业◢志愿服务39人次。在所有党员和入党积极分子的共同努力下，支部╳实现了以团体志愿带动个人志愿，以团体实践带动个人实践的初衷，吸引了越来越多的普通同学加入到志愿服务的实践中，育人育德能力也在志愿服务中显著●加强。

支部党员李今在科学博览会上提供志愿服务

主动开展社会实践活动，践行教师社会责任

　　支部致力于引导党员关注国家和社会的发展，积极组织党员投身社会实践，参♂与教育改革。2017年，支部开展了▃“寻访历史，继往开来——教师教育学院各学科教育专业发展史追本溯源”暑期社会实践活动。党员们访谈了学科教育专业的老教授7人，认真梳理华东师范大学各学科教育的发展历史』，形成了语文、数学、地理、历史等学科的6篇调查报告。2018年，为纪念改革开放40周年，支部开展“过去与现在——记改革开放给家乡带来的巨变”社会实践，形成了76页涵盖全国二十多个地区的调查报告。

“过去与现在——记改革开放给家乡带来的巨变”社会实践调查报告

　　未来两年，教师教育学院2016级研究生∏第一党支部将秉持“重点工作有突破，常规工Ψ作守底线”的发展理念←，坚持统筹规划与分步实施相结合，品牌建设与辐射带动并举的建设方略，开展“卓越教㊣　师种子计划”，积极探索革命文化↘、优秀传统文化、社会主义先进文化与教师师德力和育德力的深度结合，积极寻求与校内外学校、社区党支部的深度合作，积极搭建学科思政资源库和新媒╲体宣传平台，充分发挥支部集体和党员个体的辐射引领作用，持续深化样板党支部建设，不断助力卓越教师成长。

图文、来源｜教师教育学院 编辑｜王晓荣 编审｜郭文君