2020年是国家决战决胜脱贫攻坚的收官之年，为深入贯彻落实教育部定点扶贫工作部署，助力青龙脱贫攻坚工作，根据教育部精神，我校担任了河北省青龙满族自治县的对口音乐教育帮扶任务。作为教育部直属专业院校，参与决胜扶贫攻坚是党中央赋予我们的光荣使命。接到任务后，校领导高度重视，认为我校有责∑任、有义务、更有热情为青龙县的音乐帮扶工作贡献力量，促进青龙县音乐教育事业和文化旅游产业全面发∏展。

　　受院领导委托，6月2日至3日，于红梅副院长带队赴河北省青龙满族自治县，就教育部体卫艺司委托我校担任青龙县对口音乐教育帮扶任务工作开展调研和交流，深入一线了解青龙县的实际需求。声乐歌剧系副主任谢天，民乐系副主任胡瑜、党总支副书记〓王磊，民乐系教师刘音璇、冯天石，校园建设管理处副处长赵运生及院长办公室王轶群等9人，陪同调研交流。

　　青龙位于河北省东北部，燕山东麓，古长●城北侧，隶属于秦皇岛市。在京津冀协同发展战略中，处于北京、唐山、秦皇岛发展轴。作为国家扶●贫开发重点县，同时是少数民族自治县，其中满族人口占74%。山区覆盖，燕山东麓涵盖全境。青龙历史悠久，文化底蕴深厚，旅游、农业、矿产三大资源突出。

　　2020年6月2日下午，为了解当地音乐教育现状及师生的切实需求，于红梅副院长一行来到青龙满族自治县第二中学（以下简々称青龙二中）展开调研，首先观看了青龙二中精心安排的专业教学成果展示，并由我校各专业教师分别走访不同专业教室，与学生们在专业上进行了深入交流，并对提出的问题进行了细致解答与悉心指导。当于红梅副院长走进二胡专业教室时，受到了在场师生的热烈欢迎。同学们亲眼见到一直以来的“偶像”老师，按捺不住激动的心情纷纷举手请于红梅副院长为大家现场演奏一曲。于红梅副院长欣然答应，接过一位同学手上的二胡，倾情演奏了他们正在学习的《豫北叙事曲》，令在场师生拍手叫绝，掌声与赞叹经久不息。

　　值得一提的是，青龙县作为“中国奚族文化之乡”，结合青龙二中的音乐艺术教育的优势，传承奚族文明，弘扬传统民俗◥文化，青龙二中将当地少数民族“奚族”的代表性乐器“奚琴”作为特色建设专业。几年来，培养出一批具有一定专业水平的奚琴专业学生并成立了奚琴演奏队。在本次成果展示中，于红梅副院长着重观摩、了解了奚琴教学情况，对此表示：奚琴是中国民族弓弦↘乐的前身和起源，奚琴文化弥足珍贵。青龙二中将奚琴作为特色专业来建设，希望能将奚琴文化的传承与发扬引向深入。

　　随后，根据双方制定的调研行程，下午四点▓半，中央音乐学院与青龙县音乐帮扶工作座谈会在青龙二中致知楼三楼举行。青龙县政府纪立功副县长，李龙副县长（教育部挂职干部），县教体局李胜贵局长，县旅游文广局姚全华副局长，教育部在青龙县挂职干部乔善斌、陈培培，以及青龙二》中的音乐专业教师共同出席会议。

　　会议由教育部挂职干部、县政府李龙副县长主持。座谈会上，双方就今后结对帮扶工作进行了深入的洽谈与研讨。纪立功副县长介绍了近年来国家、教育部对在教育方面的对口扶持举措以及二中作为艺术类高中的建校历史。县教育和体育局局长李胜贵同志就当地艺术教育师资队伍建◢设、资金投入、课程建设、活动开展等方面做了整体介绍。重点向我校提出了音乐教育帮扶诉求，鉴于目前面临师资短缺的难题，希望与中央音乐学院及附中建立结队帮扶长效机制，以推动青龙音乐教育整体水平的提升。县旅游文广局姚全华副局长介绍了当地文化旅游、祖山景区情况及帮扶诉求，希望能够选派文化骨干到中央音乐学院深造，并希望未来中央音乐学院能为青龙创作以脱贫攻坚为主题的精品力作并在青龙县举办音乐ζ会，借力音乐文化带动一方发展。青龙二中校长吕凤楼同志从该校实际情况出发，从分享课程资源、实现跟岗进修等方面发出了更为详细的帮扶诉求，希望两校能够建立长期指导帮扶机制，从根本上提升教师的专业水平。

　　随后，我校教师王磊、谢天、胡瑜、刘音璇、冯天石根据帮扶调研♂工作要求以及会前对各专业教学水平的基本掌握情况，从各自专业角度出发，围绕帮助青龙二中提升教学整体水平，提出了许多切实可行的建ζ　议：王磊老师表示优秀传统文化应更好地融入到人才培养全过程，教学可选用具有家国情怀、把握时代脉搏的音乐作品。谢天老师谈到音乐传承最重要的基础教育，青龙二中的教学条件及学生专业素质，都具有较好的基础，非常愿意帮助青龙从声乐专业上实现突破。胡瑜老师围绕加强交流提出了多种途径的建议，并谈到民族室内乐课程将使青龙的民乐教学体系更加完善，并带来新的契机。刘音璇老师表示通过与扬琴专业师生们的短暂交流，感受到青龙县政府对艺术教育事业的重视及二中老师们的良苦用心，这对高↙等音乐院校的教师也是一种激励。冯天石老师从年轻教师的角度谈到此行是非常宝贵的教学与学习经验，希望今后能继续帮助青龙二中的孩子们实现专业提升。

　　之后，于红梅副院长发表讲话，就未来青龙县艺术教育发展规划提出了几方面建议，并对日后与青龙二中的音乐结对帮扶计划提出了若干可行性建议。于红梅副院长表示：此次来到青龙，深深地为青龙县委县政府对美育教育、艺术教育、音乐教育的高度重视，为县教育局、文旅局的有力落实以及青龙二中领导爱校如家的情怀而感动。中央音乐学院高度重视脱贫攻坚工作，此次代表学院来做调研和交流，是学院对口帮扶青龙县重要规划的开端。中央音乐学院近年来积极投身社会服务，致力∴音乐文化帮扶，接连举办了如“延安5·23艺术节”和“延安10·15艺术节”等服务社会、服务人民的艺术实践活动，这些积极经验将指导我校未来更好的支持青龙，帮助青龙。希望能够充分发挥我校专业力量和人才资源优势，根据我们制定的方案有计划、有步骤地开展好帮扶交流活动，构建结对帮扶长效机制，让青龙青少年享受到优质艺术教育资源。我们对青龙的音乐教育、艺术教育的发展建设充满信心，相信在我们青龙县政府和中央音乐学院的携手努力下，必将为青龙、为国家培养出更多的德智体美劳全面发展的新时代栋梁之材，从而为推进青龙的物质富裕和精神文明双提升做出我们应有的贡献。共同抒写我国艺术教育新篇章，为实现全面建成小康社会贡献我们的力量！

　　座谈会结束后，双方精心筹备的“中央音乐学院〓与青龙二中师生交流演出”在青龙二中操场主舞台举行。

　　虽已是傍晚时分，但两校师生用音乐交流心声的愿望却如6月的骄阳№般炙热。上半场青龙二中展示了合唱《节日欢歌》、萨克斯演奏《神话》、无伴奏合唱《鸿雁》、奚琴合奏《奚凤韵》等优秀特色代表节目。下半场我校师生则为青龙二中的同学们带来了精心准备的音乐大餐：笛子独奏《五梆子》、扬琴独奏《山丹丹开花红艳艳》、二胡独奏《葡萄熟了》、独唱《草原上升起不落的太阳》《黎明》、板胡独奏《花梆子》、笙独奏《晋调》等节目。让青龙二◆中全体高二、高三近2000名学生掌声四起，久久不息。音乐会在两校师生共奏《我和我的祖国》的华美乐声中获得圆满成功，同时也正式拉开了中央音乐学院对青龙县帮扶合作的序幕。

　　6月3日上午，于红梅副院长一行在青龙县副县长张爱、李龙的陪同下，赴祖山地区进行调研采风。

　　帮扶活动感言：

　　· 声乐歌剧系副主任谢天：

　　6月2-3日，受教育部委派，在副¤院长于红梅教授的带领下，中央音乐学院艺术扶贫小组驱车300公里，来到河北省秦皇岛市青龙县，与当地的县委领导与青龙县二中的师生进行了广泛的、深入地交流，并听取了帮扶诉求，之后还与二中师生同台演出；第二天又赶赴祖山采风，整个行程紧密而充实，同时也让我们这些参与者卐感触颇深。青龙县作为我国刚刚脱贫的困难县，在县委的领导下，短短几年时间就有了很◆大的变化，特别是县委政府对于艺术培养作为教育扶贫的突破点，体现了非常高的前瞻性。我们在于二中师生的现场互动中，能够深深地感受到，当地的师生对于音乐的渴望，对于改变人生的期待。同时也能感受到他们真的在努力克服一切困难，为未来奋斗的◥精神。这些都对于我们来说是平时很少感受到的，同时也感觉到了自己作为一名教育工作者的责任】与义务。国家的扶贫攻坚，人民的生活改善，需要我们显出每一份力量，这也激励着我们在今后的工作中需要更加有责任心和使命感。

　　· 民乐系党总支副书记王磊：

　　疫情无法阻挡爱心传递的脚步，病毒隔断不了相望守护的牵挂。随学院团队来到青龙县开展调研帮扶，是教育工作者的一项切实行动，也是践行文艺为人民服务的初心和使命。青龙县绿水青山、民风淳朴，青龙二中学子善良执着的眼神，流露出对美好生活的追求向往，真切期盼的目光，表露着对音乐艺术的深切渴望。县教育局在帮扶诉求中提出：“青龙二中是以艺术教育为主的综合性高中，但学校没有一首校歌；学校乐←器紧缺，贵校如果有淘汰下来的，我们都需要；但这些诉求都请量力而行。”县二中两千多名学子在学校操场观看交流演出，这些殷切的诉求，真挚的表现，令我心情激荡。听到于红梅副院长代表学校对青】龙县诉求的切实答复，令我感动暖心。爱心凝聚力量，同心共筑希望，传承优秀传统文化之精髓，笃实奋进不负初心与使命！

　　· 民乐系副主任胡瑜：

　　这次赴青龙县的行程，虽然短暂，但让我感触○颇深。青龙县领导对艺术兴教、文化体质的重视，青龙二中从校领导到老师们对艺术帮扶的迫切和热情打动了↓我，领导们为孩子们谋将来、为人民谋幸福，教室们甘于奉献的坚守之心，都深深地感染了我。专家指导课环节，凸现了我院老师们的专业高度和精神，尤其是红梅院长在给学习二胡的同学们授课的过程中，从最基本的音准、节奏要求讲到如何〗训练的方法，从音乐的魅力讲到对美的追求，还通过亲身示范全方位地给在场的所有人都上了一堂精彩的美育课。原本下午的演出交流因座谈会推迟到了傍晚，但操场上的学生们热情不减，反响热烈，让我深深地感受到艺术教育、音乐教育能够为祖国的青少年的内心、思想建设带来巨大的影响，更感到作◤为高等教育工作者肩头的责任和使命。近年来，由教育部主导，我院积极响应的帮扶活动频率很高，这体现了我院对国⌒　家扶贫攻坚最后战役的有力支持，作为一名党员，又是学院中层干部，我为能够参加这样的活动感到十分荣幸，如果能有机会更深入地为帮扶项目出一份力，一定义不容辞。

　　· 民乐系扬琴专业副教授刘音璇：

　　2020年6月2日，我很荣幸参加了中央音乐学院赴河北省秦■皇岛市青龙县二中进行的艺术帮扶活动小组，本次帮扶任务为期两天，2号出发3号返回。活动在√于红梅副院长的带领下顺利开展，在每一位老师的共同努力下圆满完成。此次活动的各个环节紧密、连贯、有效，其中在与青龙县各级领导和各部门负责人的交流、会谈中，了解到了青龙县这个地方的风土人情、文化特色以◆及艺术传承的意识观念，真切地看到了青龙县各级领导对艺术、对音乐教育与培养方面的高度重视并且落实在了实处；在与二中扬琴的师生面对面授课、互动中，深切感受到了二中师生们对高≡水平音乐教育、高标准演奏教学的向往以及求学的渴望。能够为这样一个对艺术对音乐有着执着的信念，对今后音乐艺术在青龙县发展的大好前景有着坚定信心的地区及人民尽一份力，作为一名音乐艺术工作者来讲，我深感荣幸！同时我也感受到作为一名中央音乐学院的教师所肩负的使命♂和责任，在今后的工作对接中，真心希望能够更好地发挥自己的作用，更多地为这样的地区及人民尽一份力！

　　· 民族室内乐团成员，民乐系笛子专业青年教师冯天石：

　　为扎实推进基层帮扶工作，6月2日，我随于红梅副院长、民乐系领导一行至河北省秦皇岛市青龙满族自治县→第二中学开展了音乐帮扶活动。疫情与距离阻隔不了学院对于基层帮扶的脚步，我们从北▂京驱车5小时至青龙县，到达后开始分专业走访、深度交流、召开研讨会。在会上，青龙县领导与二中领导提出了帮扶诉求，民乐系领导与各位教师提出了有效的帮扶建议。最后于红梅副院长向大家介绍了我们学院历年开展的校外帮扶活动事迹，并为该校在软硬件设施建设、中小学生打＠好音乐教育基础、改善琴房、文化传承等方面提出了建议，并且传达了“用音乐表达真善美；唯乐不可为伪”的指导思想。最后我们与青龙二中师生进行了同台交流演出。“行是知之始，知々是行之成”，作为央音青年人能追随前辈学习更多的经验充实自身，又能够用自己所学专业为基层服务，是幸＠ 运且幸福的，希望可以依托学院强大的平台继续为基层服务，凝心聚力做好基层帮扶工作。

　　图：赵运生、王楚婷、张艳颖、青龙满族自治县第二中学