为落实教育部和ζ　四川省教育厅对新型冠状病毒肺炎疫情防控工作要求，积极应对疫情对教学带来的影响，利兹学院全体教职工按照学校统一部署安排，开展线上教学活动，让同学们“宅”在家中、关注自身健康状况∮的同时，最大程度做到“停课不停学，学习不延期”。

当前学院线ㄨ上教学已顺利开展，但电子信息工程专业的大部分涉及实验活动的课程被迫“停摆”。

为确保该专业的课程教学顺利进行，缓解学生返♂校后需集中补做大量实验的 学习压力，让学生通过实验操作加深在线理论课程的◥学习效果，经过中方专业负责人与英国利兹大学反复沟通和深入研讨，学院教学教师事务中心和学生支持中心大力支持ぷぷ①，与学生、快递公司反复确认在确保140余名同学能收到快递的前提下，学院决定电子信息工程专业在线开设三门课程的实验教〗学。

3月17日，电子信息工程专业中方负责人马磊教授、王嵩老师、孙鹏飞老师、秦娜老师、张怡老师和学院教学教师事务中心员工通力合作，对课程实验教学涉及的211枚开发板进＠ 行分装、搬运、打包，最终通过顺丰快递发往分布在全国各地的同学们。

利兹学院引进英国利兹大学优质课程资源，注重学生■实践动手能力的培养，为学生开设了多门涉及大量实验实践的专业课程。当前正在开展在线教学，但电子信息工程专业学生和任课教师反映︻因学生没有实验材料，涉及实验的多门课程在线教学不能正常开展。为此，经反复确认学生能收到快递的前提下，学院决定将实验所需的三款开发板邮寄给学□　生，以确保三门专业课程的正常在线学习。在邮寄开发板的过程中，发生了一些感人的小故事。

有一名同学反映所①在地区因仍处于封闭状※态而不能收到快递，中方专业负责人马磊教授得知▂后十分着急，甚至打算与当地村委会主任取得联系，商量解决办法。所幸最终问题得到解决。

在寄♂件过程中，快递公司通知学院，开发板属于电子产品不能空运，而且到湖北省部分地区的陆运邮路尚未开通。在此情况下，学院与快递公司反复沟通，提建议，最终问题得到解决。