学习四〇中全会精神,学校打造“三全育人”新格局
近日,辽东学院报告厅讲台,一位↙宿管阿姨平实的语言,让台下的师生感动地直掉眼泪。在这场“最美奋斗者”——党员身边典型先进事迹报告会上,她的故事最能打⌒动人。
这位宿管阿姨叫杜良英,十五年来,她坚持管理育人,服务育人,以“感动地管︾理、关怀①的服务”给予学生们家庭的温暖、母亲的挚爱和师者的教诲,深受学生尊重,同☉学们亲切地唤她“杜妈妈”。
“办好食堂保课堂、服◆务育人在路上”,这是辽东学院后勤饮食服务中心的口号。第二批主题教育以来,他们在大力改善就餐条件的同时,加强与大学生的互动∴,食堂灶台间从过去的“闲人免进”到现在的“欢迎监督”,各个食堂以透明厨房、视频厨房等形式,公开食品▓进货、存贮、加工、售卖过程,学生在监督管理中潜移默化地接受劳动教育。
今年退休又重新返聘回食卐堂的李景全,原来是饮食服务中心的经理,他动情地对记者说:“我不是差这点钱,关键是舍不得∑ 孩子们。”这些年,他策划的“妈妈的味道”“遥远的那棵树”“爱心餐”“上车饺子下车面”等活动,赢得学生广泛赞誉,成为一个☆个生动的思政教育案例。
第二批主题教育启动以来,辽东学院对▼育人工作主动引导,从点到线,由线及面,由被动到主动,形成良性传导,杜良英、李保全等就是“三全”育人体系下生动的践行〖者。学校围绕立德树人根本任务,弘扬爱国奋斗精神,传承红色基因,全方位打造育人格ω 局。
“让青年学生为祖国母亲骄傲,帮助他们自觉接受党的主】张”,团委书记冯智慧如是说。党的十九届四中全会召开后,在学校共青团的引导下,辽东学院青年学子自○主学习热情高涨,集中学习会、座谈会、主题团日活动、朗诵会等形式多样的学习方式,不断加深对四中【全会精神的领会。学生骨干杨恺在学习后感慨地说,我更加体会到中国√特色社会主义制度和国家治理体系的优越性,作为当代大学生,我们要坚定“四个自信”,提高◤自身本领,为国家建设、辽宁发展贡献青春力量。
党的十九届四中全会通过的《决定》指出,加强和改进学校思想政治▆教育,建立全员、全程、全方位育人体制机制。《决定》提出,全面■贯彻党的教育方针,坚持教育优先发∞展,聚焦办好人民满意的教育,完善立德树人体制机制,深化▂教育领域综合改革,加强师德师风建ㄨ设,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接☉班人。
“现在,学校‘大思政’工作格局初步形成,思想政治教育意□ 识从专业工作队伍‘飞入寻常百姓家’,学校教职工育人意识普♂遍增强,学生理论学习更为主动。‘一枝一叶总关情’,育人元素在校园内处处涌动。”党委书◎记周立说,四中全会作出的“完善立德树人体制机制”,十分重要,要坚持社会主义办学方向,就必¤须落实立德树人根本任务,突出政治引导,价@值观塑造,让学生听党话,跟党走,青春向党,无怨无悔。
是的,主题教育以来,课上,辽东学院大力推进“课程思政”工程,开々展课程专项建设项目申报,修订课程教学纲要,编制课程思政教学设计;课下,育人元素有机融入校园文化活动,积极传播大学◥文化,大力弘扬社会主义核心价值观;校内,从党员干部到一线♀教师,再到一般职工,甚至文前提到的后№勤人员,全员育人蔚然成风;校外,大学生积极参加社会实践活动,借助丹东地→区丰富的红色资源,传承红色基因,开展自我教育。这正是对四中全会精神▲的生动诠释。
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