疫情防控期间，为确保就业指导与服务“不断线”，根据省教育厅和学院关于№开展线上教学的相关要求，结合课程教学大纲▅安排，就业创业工作处指导教研室优化设计，积︽极提供优质在线就业创业指导资源，顺利开展在线就业创业教育教学。

开课前夕，就业创业工作处召开教研室课程研讨会和集体备课会，规范课程不同章节教学资源；严格遴选授课∏教师，对授课教师进行集中培训，并建立专门的课程组及时交流研讨课程进展情况。教学←过程中，鼓励教师充分利用优质在线课程教学资源，依托线上课程◣平台、网络学▓习空间等，开展课程线上授课和线上学习活动。为保证课程质量，要求授课教╲师针对自己授课班级建立QQ群、微信群等，通过线上方式做好课程发布，督促学生自学，进行课程讨论、收交作业并及时做好学习效果反馈等工作。

授课过程中〓，教师们充分发挥各自特色和优势，顺利有序地开展线上课程教学工作№。数学与统计学院杨尔飞老师利用超星学习通和钉钉在云端“开课”，学生最关心的就业、考研、创业、实习等问题都是他授课的内卐容。大到行业发展趋势、国家就业政策，小到◆简历制作、面试技巧等，他都进行了充分和◇细致的讲解。针对同学们提出的目前就业形势、金融工程专业就↑业前景、考研英语水平等问题，他在学习通上上传了专门的学习资源，还开通了钉钉直播课堂来解疑答惑，帮助学生做好卐职业规划，引导学生用积极的心态、正确的择业观念及成熟的求职技巧，迎接未来生涯。

刘铭传Ψ 学院宗彪老师通过QQ群直播上〓课，他围绕◤当前就业形势，分析大学生就业过程中的错误观念，引导他们积极了解三支一扶、西部计划等服务基层项目，树立正确的择业观。此外，针对学生就业中常见的困⊙惑，他向学生系统介绍了求职∏路径、信息资源的获取方式等。

电子信息与电气工程学院周玉老师使用学习通∞和QQ直播结合上课，她授课的内容围绕学生目前最①关心的话题，包括就业、考研、创业、实习等问题，从专业发展前景、国家就业政策、考研形式以及面试技巧和如何应对就业压力、如何低风险创业等♀方面进行了充分细致的讲解，帮助毕业生树立正确的择业观，调适在择业过程中可能出现的矛盾心理，掌握求○职技巧，转换角色，适应社会发展对人才的需求，更好地面↓对就业。

教师教育学院屠家宝老师借助QQ直播课堂化身主播和200多名学生一起谈择业、聊求职。课堂〖既有理论知识干货，也有多样的角色扮演、话题互动。如“霍兰德职业兴趣量表”帮助职业决策、 “‘一个中心、两个基本点’简历制作支¤几招”等教你如何科学准备，HR cosplay、“抛开专业，想不⌒　想做个大胆的尝试？”等话题激起刷屏互动。他将影响择业的诸多因素设计成丰富的探究、互动活动，如兴趣岛、价值观市场、成就动机的☆影响、《职来职往》嘉宾拆解、 “能力与知识哪个更重要”辩论、“这样的工作环境你心动不？”等，学生们纷纷反映课堂氛围轻松，干货学习不那么吃力，也明确了到底①如何择业及进行求职准备。

截至目前，15个学时、5个不同专题的就业指导与创业教育课程已全部讲授〗完毕，内容涵盖◥求职准备、求职方向、面试技巧和如何创业等相关知识，共有85个班3500多名学生在线学习。同学们♂纷纷表示，虽然本学期受疫情影响不能在线下课堂学习，但线上学习同样能学到如何就业创业、求职技巧、心态调整等知识，而且老师们用直播等新颖的教学方※式更是让大家能够在轻松愉悦的氛围ぷ中交流互动，帮助知识入脑入心。

今后，就业创业工作处将不断推进就业创业课程建设，加强课程教学方式方法创新、教学资源共享和教学经验交】流，努力培养学生创♀新精神、提升学生就业创业意识，做好学生从校「园到社会的摆渡人和护航手，全面提升学生就业竞」争力和就业质量。（就业创业工作处：何晶晶）