4月1日9时，著名陶瓷艺术家、原景德镇陶瓷大学校长宁钢教授在河南大学小礼堂举办学术讲座《新文科背景下中国设计的思考——以陶瓷设计为例》。校党委常委、副校长谭贞，美术学院党委书记杨江涛，河南大学中国陶瓷研究院院◥长王洪伟、南昌工程学院人文与艺术学院副院长万芬芬、景德镇陶瓷大学副教授郭俊，美术学①院师生共60多人参加讲座。讲座由我校美术学院院长席卫权主持。

讲座伊始，谭贞代表河南大学对宁钢教授一行表☉示热烈的欢迎。谭贞表示，今天的讲座主题可谓恰逢其时，去年教育部发布了《新文科建设宣言》，高等教育界已◥经达成“新时代新使命◣要求文科教育必须加快创新发展”的共识。提升综合国力需要新文科，坚定文化自信需↘要新文科，培养时代新人需要新文科，建设高等教育强国需要新文科，文科教育融合发展更加▓需要新文科。河南大学是一所文科见长的大学，人文社会科学是我校学科发展的优势和特色。我们的历史、中文、艺术、哲学等学科》有着深厚的底蕴和基础，在全国有着重要的影响。说恰逢其时，除了国家的倡导和时代赋予这个学科的使命之外◢，更是因为河南大学美术学院在近70年的发★展进程中，始终肩负着中原美术与设计教育发展研究的重任，它的历史积淀和文化积淀使得这所学院拥有丰硕的美术、设计教育成果和学术研究成ζ果。因此，在“新文科”建设工作中我们不仅要物理在场，更要心理在场；不仅要理念在场，更要行动♂在场。

席卫全表示，近两年教育部高频次地下达了ω　一系列的文件，无论是新高教40条，还是六卓越一拔尖计划2. 0、双一流以♂及“四新”建设等等，尤其是双』万计划，直指专业是人才培养的基本单元，课程是人才培养的核心要素。新一轮的本科教育改革工作已○经从萌动期进入萌发期。全面↙振兴本科教育、建设“新文科”是国家给我们提出的要求，而今天，除了国家提出︽的改革要求外，艺术设计人才的培养模式、教与学的内容、手段等等也因信息时代人工智能、虚拟现实、移动互「联网等技术的飞速发展而必须直面新的挑战。

宁钢教授的讲座从“新文科背景下中国设计的现状”“中国陶瓷设计教育的㊣　机遇”“全面振兴本科教▂育，建设‘新文科’势在必得”三方面展▆开。宁钢表示，中国的设计教育当前面临基础理论的薄弱、技艺培养方面的缺乏、时代与民族个性之间的失衡等问题，如何把握传统与新生之间的关系，是目前设计学教育所面临╲的最大挑战。就陶瓷设计教育而言，中国是陶瓷的发明地，有着辉煌的历史成就，陶瓷设计教育〓的关键是文化在传统中的挖掘，思考文化的脉络，紧跟时№代步伐，搭建合作共享平台，实现陶瓷设计试验区的可持续发展，吸引人才实现可持续竞争。面对建设“新文科”的时◆代背景，宁钢指出，教育部学位与◆研究生教育发展中心近日印发《关于公布〈第五轮学科评估工作方案〉的通知》以及《新增博士◎点条例》的相关内容，其※中对评估体系做了很大的调整，强化人才培养中心地位，突出质量、贡¤献和特色，突出原创性、前沿性、突破╳性成果。这是中国未来教育的一个导向，是对中国未来教育的底卐层设计。设计学科要立足本土发展特色加快创新，迎接机遇与挑战，全面打造设计学新格局。

宁钢教授，我国著名的陶瓷Ψ 艺术家，原景德镇陶瓷大学校长。现任景德镇陶瓷大学陶瓷◤文化高等研究院院长、二级教授、博士生导师，第十三届全国人大代表，中国陶瓷艺术大师，联合国教科⊙文组织国际陶艺学会（IAC）会员。2019级国家社科基金艺术学重大项目“中国艺术陶瓷发展研究（1949-2019）”首席专家。第七、第八届国务院学位委员会学科评议组（设计学）成员、教育部高〖等学校设计学类教育指导委员会副主任↘委员、中国研究生←教育指导委员会设计学专家，四川美术学院“巴渝学者”讲座教授，河南大学兼职教授。