为进一步营造科研氛围，推动学科发展，2020年11月21日，外语学院在腾讯会议上举办语言学前沿论坛暨第十期体认语言学讲习班，邀请了四川外国语大学王寅教授、河南省特聘教授张克定教授、河南省特聘教授牛保义教授、四川外国语大学刘玉梅教授等做系列︼学术讲座。

论坛伊始，外】语学院院长杨朝军代表学院对各位主讲嘉宾、主持嘉宾和参与论坛的诸位专家、学者及老师和同学们表示热烈的欢迎。

第一讲为体认语言学的理论与实践——21世Ψ 纪语言学前沿探索。主讲人是四川外国语大学二级教授、博士生导师、全国体认语言学研究会会长王寅教授，由河南省特聘▅教授、外语学∩院院长、博士生导师杨朝军主持。

王寅教授首先以哲学为基础，梳理哲学为语言学的摇篮史，以及语言学与哲学互为摇篮的关系。然后，从体认语言学的视角探讨英汉语词汇形成背后的∞体认性，最后探讨了体认语言学在语言研究和教学中的具体应用，并系统介绍了体认语言学的前沿与现状。

第二讲为体→认原则与非现实空间关系构式。主讲人是河南省特聘教授◣、河南№大学博士生导师、全国体认语言学研究会副会长张克定教授，由郑州大学外国语与国际关系学院院长、教育部外国语言文学类教学指导︻委员会英语Ψ专业分委员会委员、河南省中青年骨干教师、博士生导师钱建成教授主持。

张克定教□　授从“惟人参之”和“人是万物的尺︽度”两个命题的讲△解入手，指出人在观察世界和认识世界时具有主体作用，彰显人本思想。张教授重●点讲解了体认原则，即现实—体认者—语言，揭示了只有在体认¤者的作用下，现实才能与语言发生关系。张克定教授通过讲解语言中的非现实空¤间关系构式的实例，指出体认者与现实◣和语言具有互动性，强调体认者在其中的主体性。讲座尾声，张克定教授提出，现实是基础，体认↓者是主体，语言是表达的手段和工♀具，体认者与ω现实和语言既相互作用，又相互制约。

第三讲为概念化刍议。主讲人是河南省特聘教授、河南大学博士生导师、全国体认语言学研究会副会长牛保义教授，由河南师范大学外国语学院院长、河南省科技创新人才（人文社科卐类）、河南省教师≡教育专家、河南省外事翻译语料库研究中→心学术带头人刘国兵教授主持。

牛保义教授从概念化问题入手，通过对体认语言学的音、形、义关㊣系的讲解，进一步展开对↑概念化的探讨。牛教授引用莫雷《教育心理学》中概念化的概念，即：概念化就是把⌒不同的刺激因素加以联合，概括，并使№之同一的过程；并从文学、医学等不同领域『对概念化进行了深入讲解。牛教授指出，概念化存在于不同的学科之中，是一种跨学科的研究话题。最后，牛教∑　授回顾了认知语言学中的概念化研究，举例分析了概念化在句法、语义、语用等层面的操作，对概念化方式等进行了创新性研究。

第四讲为基于体认识解机⊙制的汉语修辞格分类研究。主讲□人是四川外国语大学博士生导师、全国体认语言学研究会副会长兼秘书长刘玉梅教授，由河南大学★外语学院副院长，河南省教育厅学科技术带ㄨ头人姜玲教授主持。

刘玉梅教授从修辞是人类语言的一个普遍现象导入，指出修辞格和其它语言现象一样，也系统地根植♀于人类一般经验和认知结构中。与常规语〓言现象相比，修辞格的体认路径是间接且非透明的，反映了人们在体验和理解世界过程中体认方式的变通。该报告以体验观≡、认知参照点ぷ和识解理论为框架，以汉语修辞格为例，考察修辞格的体认变化方式并尝试将汉语修辞格分为四大类：详略描述类〖、突显刻画类▲、视角√选择类、焦点调变类。

最后，副院长姜玲对本期讲座学习进行了总结。