9月29日下午，临床医学院“知标准?明责任?迎认证”微课比赛决赛在◆曾宪梓楼临床医学实验教学中心四楼第一教室举行。临床医学院党委书记谢纳泽、院长张祎捷，以及学院领〒导班子、院部全♀体教师，从五个年级预赛中脱颖而出的21名选手，学生代表90多人在比赛现场观看、学习。

谢纳泽在致辞中表示，医学★教育是卫生健康事业发展的重要基石，《中国本科医学教←育标准——临床医学专业》是临床医学专业办学的行动指南和基本依据。认真学习、精准理解、全面落实“标准”的内涵和基本▃要求，对∮医学教育教师、管理服务人员和广大医学生都具有特别重要的意义。希望学院全体师生以此次活动为契机，更加积极主动≡地学“标准”、用“标准”，对标对表，校正偏差，提高教、管、学的针对性、实效性，不断推动学院教育教学质量提升、不断推动学院专业建设水平提升。

比赛过△程中，同学们紧紧围绕《中国本科医学教育标准——临床医学专业》，从小处选题，以小见大，或论⊙证说理，或深◇情陈述，或反观思考，进行精彩演讲。2018级赵坤、2018级乔栋梁、2019级李璇、2020级杨楠，从不同角度︼＠，阐述了临床医学专业认证的目的和意义，明确了“如何通过〒专业认证来不断完善、提高自我”。2017级李豪杰、2019级李端端介绍了加强医学人文教育的特殊必要性。2017级卢振东结合亲身经历，分享了医学生创新能力培养的＠ 体会与感悟。2016级李秋实、2017级袁宝平结合专业知识、英语水平、操作和实习等方面问题，反思了医学生在专业认证工作中的责任与◣担当。2017级贾航动情回顾了学◆院“以学生为中心”的育人实践探索。2017级邱梦媛、2019级张锐竽结合学习、生活体会，汇报了大学生活↘的成长与收获。2018级白广阳、2019级苏丹探讨了医学生自主学习能力培养的重要作用。2020级常嘉怡从教育理念的更新、教育〇思想的转变谈起，生动形象地传递了医学生“手既要翻▲得动书本也要拿得稳手术刀”的综合素质要求。

选手们的演讲绘声绘色，慷慨激昂；仪表端庄、情绪饱满，洋溢▃着激情与自豪；PPT课件设计感十足，素材广泛，制作精美，布局新颖，动静结合，获得在场师生的强烈共鸣与阵阵掌声，充分展示了我校医学生良好的精神风貌、务实上进的人生态度和广博▲的学识睿智。经过激烈精彩的比拼，2017级邱梦媛、2019级张锐竽、2016级罗秋实、2019级李端端、2018级乔栋梁々等5名同学荣获一等奖，2020级常嘉怡等7名同学荣获二等奖，2019级张琳洁ξ　等9名同学荣获三等奖。

本次活动是临床医学院专业认证标准“学讲比赛”系列活动『的一部分，旨在进一步营造“人人关◇心认证，人人了解认证，人人参与认证”的良好氛围，切︼实推动对《本科医学教育标准—临床医学专业（试行）》的精准学习、精准理解、精准运用，引导学院及师①生按〓“标准”管、教、学，发挥“标准”的规范、导向、引领作用，不断提升学院一流专业建设水平。