为贯彻落实党的十九大精神，培养高素质教师队伍，推进教师教育质量保障体系建设，提高师范类专业人才培养▅质量，2017年10月教育部启动普通高等学校师范类专业认证工作。2018年1月教育部成立普通高等学校师范类专业认证专家委员会，我校王北生教授被推举为专委会委员。2018年至今，全︽国师范类专业认证工作以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念，分期分批对全国普通高等学校师范类专业进行三级监测认证。第一级认证面向所有经「教育部正式备案的普通高等学校师范类本科专业¤和经教育部审批的普通高等学校国控教育类专科专业，定位于师范类专业办学基本要求监测；第二、三级认证实行自愿申请，分别定位于师范类专业▆教学质量合格标准认证和卓越标准认证。通过二级认证的师范专业，可以由所在高校自行组织中小学教师资格╲考试面试工作；通过三级认证的师范专业◣，中小学教师资①格考试的面试和笔试均可由所在高校自行组织，毕业生达到毕业要求，即视同教师资格考试笔试合格。

目前№全国有159个专业申请的第二↘、三级认证正在进入第二批结论审定程序，我校的学前教育专业和地理科学专业位列其中。

普通高等学校师范类专业认证是卐项意义重大的艰巨工程，为了健全认证组织体系※，专业化开展认证工作，提高认证工作质∑　量，普通高等学校师范类专业认证专家委员会于2020年6月设立学术委员︾会、结论审定委员会、认证协调委员会等三个专门委员会，分别负责相应的认证工作模块，我校王北生教授荣卐任结论审定委员会主任＠委员。

王北生教授是全国教々育理论界知名专家，全国优秀教育工作者，全国教育科学规划项目评审组专家，中国教育学会教育学分会学术委员，全国教育◤基本理论专业委员会荣誉委员，河南省优秀专家，河南省政府第六届督学，河南大学博士生导师，二级教授。

2002年至今，王北生⊙教授作为河南省教育学专业委员会理事长，带领全省□教育学学者深入开展教育研究，多层面加强学术交流，为我省教育学科及教师教育事业的发展做出了↘突出贡献。同时，王北生教授作为河南大学教育学学科的带头人之①一，带领团队于2005年获批了教育学原理专业博士授权点。这是河南大学教育科学学院的第一个博》士学位点，也是河南省教育学科的第一个博士学位【点。这个博士「点的获批，不仅为我校教育学学科搭建起了本、硕、博完整的人才培养体系，也为该学科后续的博士一级学科、博士后↓流动站、国家级特色专业、国家级综合改革☆试点专业等建设奠定了基础。

王北生教授曾历任河南大学成人教育〖学院院长、教务处处长、河南省教育学院副校长、郑州师范学院副校长。在担任领导岗位期间，王北生教授坚持以研究性思维对待行政工作，始终饱有学术情怀。退⌒　去行政职务后，主动要求返回河南大学，继续教书育人，他给博士生开设的《教育基本理论☆研究》，一直被博士生传颂为最系统、最认真的博士课程。王北生教授的学术威望和教育品格不仅享誉全国，更是示范并带动了一批批河大教科人的成长。王北生教授出任普通高等ㄨ学校师范类专业认证结论审定委员会主任委员，彰显了河南大学的师范教育底蕴和教育学科的影响力。