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                学校召开党委理论学习中心组理论学习研讨(扩大)会议

                2020-11-19 0 新闻公告 来源:淮北师范大学新闻网

                11月17日,学校党委理论学习中心组理论学习研讨(扩大)会议在相山校区行政办公楼第二会议室召开。会议就深入学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神,学习贯彻习近平总书记教育重要论述,全面推进学校意ω 识形态工作进行专题研讨。校领导、校党委常委、校党委◆委员、校纪委委员、各基层党委(党总支)书记参加会议。会议由校党委书记陈士夫主持。

                会议第々一阶段,专题学习宣传◎贯彻党的十九届五中全会精神。陈士夫领学研讨习近平总书记关于《中共中央关于制定国民经济和∮社会发展第十四个五♀年规划和二〇三五年远景目标的建议》的说明。会议指出,“十四五”时期是我国在全面建成小康社会、实现第一个百♀年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。在“两个一百年”历史交汇点上,党的十九届五中全会重点研究“十四五”规划问题并提出建议,将“十四五”规划与2035年远景目标统筹考虑,对动员和激励全党全国各族人民,战胜前进道路上各种风险挑战,为全面建设社会主义现代化国家←开好局、起好步,具有十分重要█的意义。会议解读了建议稿的主要考虑与基本框架,就关于推动高质量发展为主题,构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,“十四五”和到2035年经济发展目标,促进全体人民共同富裕,统筹发展和ㄨ安全,坚持系统观念以及全面建成小康社会的完成情况和宣布时机等重点问题进行说明。会议强调,“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段,我们突出抓重点、补短板、强弱项,坚决打好←防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战,取得一系列新的重大成就。突如其来的新冠肺炎疫情对我国经济社会发展带来了很大不利影响。在党中央坚强领导下,经过全国人民共同努力,新冠肺炎→疫情防控取得重大战略成果,我国经济社会恢复走在全球前列,主要经济指标趋好,社会民生得到有效保障。预计今年我国国内生产总值超⌒ 过100万亿元人民¤币,人民生活水平显著提高,现行标准下农村贫困人口全面脱贫,“十三五”规划确定的发展目标可以如期完成,全面建成小康社会目标可以如期实现。

                校党委副书记、校长姚佐文领学研讨《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。会议指出,习近平总书记亲自领导制定的规划《建议》,是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的纲领性文件,是今后五年乃至更长时间中国经济社会发展的行动指南。建议明确了全面建设社会主义现代化国家的一个新的奋斗目标;统筹谋划了发展和安全两件大事;将新■发展阶段、新发展理念、新发展格局三个“新”贯穿全文,提出开启全面建设社会主义现代化国家新征程“四个全面”新布局;以五大新发展理念指引“十四五”高质量发展;用六个发展目标勾画“十四五”发㊣展新图景。会议强调,实现“十四五”规划和二〇三五年远景目标,意义重大,任务艰巨,前景光明。全党全国各族人民要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,同心同德,顽强奋斗,夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利!

                会议第二阶】段,专题研讨意识形态工作。陈士夫领学研讨习近平总书记关于意识形态工作的重要论述。会议强调,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。历史和现实反复证明,能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家⊙长治久安,事关民族凝聚力和向心力。我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中,任何时候都不能旁落。

                校党委宣传〗部副部长施学云,校党委委员、校党委学生工作部部长田向阳,校网络与信息管』理中心主任曹磊,校纪委委员、校保卫处处长李宽亮结合各自岗位职能和工作职责,紧紧围绕︻宣传思想、学@ 生教育管理服务、网络安全管理和校园安全保卫等工作作研讨发言。

                会议第三阶段,专题学习贯彻习近平总书记教育重要论述。校高等教育研究中心主任文胜利教授以《扎根√中国大地办大学----学习习近平总书记关于高等教育的有关重要论述》为题作辅导讲座。讲座紧紧围绕《习近平总书记教育重要论述讲义》中的“九个坚持”展开,即坚持党对教育事业的全面领导;坚持把立德树人作为根本任务;坚持优先发展教育事业;坚持社会主义办学方向;坚持扎根中国大地办教育;坚持以人民为中心发展教育;坚持深化〇教育改革创新;坚持把服务中华民族伟大々复兴作为教育的重要▲使命;坚持把教师队伍建设作为基础工作。特别是围绕第五讲《教育发展要走自己的路--坚持扎根中国大地办教育》,从何谓“扎根中国大地办大学”、为何“扎根中国大地办大学”和如何“扎根中国大地办大学”三个方面展开深度阐释,系统分析了大学办学的内在规律,深刻回答了“培养什么人@、怎样◥培养人、为谁培养人”的根本问题,为学校办学和发展提出了建议和意见。

                (文:陈旸 / 图:葛婕 / 审核:王向阳)

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