疫情就是命令，防控就是责□任。由于学校实行封闭式管理，卫生科学研究所刘惠新老师第一次主动要求加入值班队伍，于3月20日进入校园值班。在入校之前，他就已经下定决心要∮长期值班，在不同角色的切换中开启了“暴走”模式。

根㊣　据学院安排，刘惠新担任卫生科学研究所组长，带领值班人员根据学校要⊙求和学院实际情况，落实疫情防控部署。他建立了每日例会制度，每天定时查床、巡楼，如实填∞写值班记录，定制发放进出所标志，严格控╳制人员流动。为进一步营造科学防疫氛围，为我院防疫宣传片献计献策→，佩戴口罩、海报，拍摄防疫“手势舞”，做到科学防疫、宣传先行。同时，协调解决实♀验试剂资源短缺问题，了解值班人员生活困难，切实为学院科研工作和师生日常生活提供有力保障，解决实际困难。面对沈北地区变电站线路跳闸导Ψ致我校停电的突发情况，刘惠新反应▓迅速，稳定了同学们的情绪。他第一时间组织值班︽人员对科研楼进行检查。同事们用微弱的手机灯照明，停电时不停地在楼层间穿梭检【查，保证了人员和财产的安全。

为了第一时间掌握我院研究生的生活状况，刘慧欣申请成为研究生辅导员，住在学生¤宿舍，并主动申请成为第三社区13号宿舍的负责人，配合社区开展各项工作。他建立◣了楼层周例会制度，收集汇总学生的思想动态和生活需求，发放盒饭，进行建■筑安全检查，维护食堂秩序。刘慧欣与学生同吃同住，24小时陪伴，每天跑不同楼层、不同宿舍，时而ω认真指出问题，时而幽默调节焦虑，已经成为13所486名研究生的↑“大哥”。

作为一名教师，保质保量完成网上教学任务，积极参加网上学术∞会议，受邀作为主讲人参加兄弟高校的学术活动，组织研究生招生复□　试，修改投稿论文，撰写文章，基金……常规工作从未停止。他始终牢记“传道、授业、解惑”。他早上8点到实验→室，晚上10点关门前离开实验室。他和同样值班的辽☆宁省肥胖与代谢疾病重点实验室老师刘洋、杨宇一起，陪着几十↑名硕士、博士进行科研。

他不仅关心学生】的科研进展，还时刻关心他们的身心健康。当学生生病时，他给学生送水果食物；学生发烧，第一『时间向学校报到就医，全程跟踪学生病情，让学∑生在非常时期感受到温暖。刘惠新也是生命科学学院的老师。面对生命科学学院生病的学生，他及∑　时联系学生辅导员吴玉诺协调医疗救治。由于学生身体虚弱，无法行走，刘惠新护送学生从宿舍楼回到楼下到东门，并顺利搭乘救护车到指定医院就医。为了提高学生的身体素质，调整停课期间的工作情绪，刘惠新老师和刘洋老师多次▼组织学生参加各种体育运动，让学生在停课时展现青●春活力！

潜心防疫，守护校园净土！学会为人ㄨ师表，当好学生成长的引路人；以身作则，做一个好的ξ道德修养奉献者。作为一名防疫值班人员，刘惠新坚信“防疫无小事”，配合学◣院领导，线上线下协调，集结防ξ　疫力量，确保防控工作有序开展。作ぷ为一名红医，不忘师者初心，立足本职，身先士卒。

资料来源:健康科学研究所◥