2021年6月19日，中央音乐学院、中国↓科教电影电视协会、中国学院奖组织委』员会、首都文明工程基金会◥主办，在中国宋庆龄青少年科技文化交流中心8层多功能厅共同举办了“2021百年音乐发展主题论坛”。中央音乐学院党委书记赵旻、中国◇科教电影电视协会党委书记兼秘书长季林、首都文明工程▼基金会会长执行会长、文明杂志社总编⌒　辑娄晓琪等领导和首都10所高校以及相关文化机构与公司的领导、专家、学者↑出席了此次论坛。

　　本次会议分为三个专题，分别是：“党史中的音⌒　乐经典”“党史中的中央音乐学院”“百年奋斗、百年发展——唱英雄”。出席会议的领导、专家、学者与嘉宾共聚一堂，用音乐回顾党的历史，述说爱党心声，就百年来音乐发展的历时性研究成果各抒己见，侃侃畅谈，并于我国音乐未来发◤展趋向、如何〖用音乐照亮新时代征程等方面碰撞出思想意识的火花。

　　开幕式

　　中央音乐学院∮音乐学系主任安平教授主持▼开幕式。他首█先介绍了具体承办单位中央音乐学院音乐学系、中国科教电影电视协会教育委员会和摄影与摄像杂志社的筹备工作以及参与此次论坛的领导、嘉宾、专家和学者。随后介绍了本次研讨会的目的和意义，以及论坛的主题∩与议程。

　　（安平教授主持开幕式）

　　开幕式上，中国科教电影电▼视协会党委书记兼秘书长季林作了致辞。

　　季林书记首先表示其对音□乐艺术的崇敬之情，继而指出：音乐是灵魂与生命真谛之境∑　界的表达，是人类生活的真实写照。

　　季林书记以《诗经》为着眼点，就《诗经》可歌可诵的性质，强调“经典”必与人类发展历史息息相关，才足以支撑人类文明的阶梯。而党的精神谱系皆与音乐有关。正如百年来，《国际歌》《唱支山歌给党听》等经典作品为群众广为传唱，激励前行，催人奋进。

　　季林书①记表明：“新时代”需要“新歌曲”的传承，中央音乐学院使⊙命光荣，科教电影电视协会愿意配合中央音乐学院为社╳会、为人民做出更多贡献。

　　开幕式∮的最后，由◥中央音乐学院党委书记赵旻致辞并做了“红色音乐的时代价值”的主旨演讲。

　　赵旻书记的主旨发言主要围绕三方面展开。

　　其一，音乐是人类文明构成的重要因子。他以音乐考古学为切入点，经对骨笛、编钟、石磬等①古乐器，以及《诗经》《乐记》等典籍进行历史梳理，结合先秦时期礼乐∩制度等内容，对音乐的历史地位及其ぷ重要性予以强调，并指出音◣乐与人的情感、精神密切ㄨ相关的特质。

　　其二，音乐不仅是一种艺术形式，更是历史与文化♂的载体，是反映时代特征的思想符号。党史中的音乐蕴含纯正的红色基因，积淀着党和人民最深层的精神追求，体现了中华民族独特的精神标识。如《义勇军进行曲》《黄河大合◎唱》《没有中国共产党就没有新中国∴》等红色经典贯穿了中国共产党的百年奋斗史，可♀谓我党百年发展历程之缩影，具有独特的艺术魅力、深厚的美学意蕴，与广泛的社会教∩育功能。

　　其三，音乐╳深厚的文化内涵具有润物无声的教化作用。他以红色经典时代的价值阐释为题，分别对“红色音乐有着强大的吸引力和感染力”“红色音乐具有强大的亲和力”“红色音乐有着强大的凝聚力和向心力”以及“音乐彰显精神意志，文艺体现思想方※向”四个话题展开深入探讨。

　　赵旻书记强调，回顾历史，党的文艺思想与方针政』策，符合社会发展规律，符合艺↘术生产规律ぷ，符合中华美学精神，符合人民群众审美需要。此次研讨是对党史研究的扩展与深化，更是党史研究的反思。我们将用文艺振奋民族精神，用精湛的艺术推动文化创新与发展。

　　论坛专题一：党史中的音乐经典

　　主持人：蒲方教授

　　专题一为“党史中的音乐经典”，分为四个主题，分别由中央音乐学院【蒲方教授、汤琼教授、李█淑琴教授、袁耀龙博士发言。

　　主题一：《国际歌》在中国

　　主讲人：蒲方教授

　　蒲方教授▓以“《国际歌》在中国”为题，分别从“《国际歌》的诞生”“从苏联传到中国”“另一个版本：萧三与陈乔年译词”三个方面，讲述了《国际歌》自诞生至2021年，历经150年之久的历史发展过程。

　　瞿秋白是首位将《国际歌》从苏联带往中国之人，蒲方教授着眼于三个¤主要历史节点，就瞿秋△白与《国际歌》的历史渊源进行了梳理。1921年瞿秋白因出访苏联△途径哈尔滨时听到▽革命歌曲《国际歌》；1921年瞿秋白与好友耿济之、郑振铎三人⌒　合译《国际歌》，将歌词发表于《小说月报》“俄国文学号”，时称《三国际党颂歌》，但未附曲谱，无法传唱；1923年，瞿秋白将《国际歌》歌词译文与简谱同时发表在刊物《新青年》（“共产国际号”），率先为这首歌在国内的广泛传唱提供了完整的词曲版本。

　　关于《国际歌》的译词，蒲方教授〗介绍了不同版本的译配情况。1949年之前，多个■版本的《国际歌》在国内⊙共存。诗人兼翻译家萧三与陈独秀次子陈乔年一同译配的《国际歌》（延安版《国际歌》）在我国各地㊣工农运动中广泛传唱一直传唱至60年代初期。1962年，党中央在《人民日报》重新发表经过修改与订正的歌词。

　　蒲方教授深情地说到：1935年，瞿秋白遇害，烈士唱着这首歌《国际歌》壮然离世，表现了烈士的忠贞信仰、国家情怀与无畏气概。《国际歌》是革命的宣ω言，是战∩斗的号角，激励々我们前行，催促我们奋进，鼓舞我们为实现共产主义而奋斗△终身！

　　（蒲方教授）

　　主题二：延安“鲁艺”的音〗乐教育

　　主讲人：汤琼教授

　　汤琼教授着〒眼于延安“鲁艺”的音乐教育，就“鲁艺”的创立缘起、教育方针、课程设置、教育计划等方面进行了详细阐述。

　　关于延安“鲁艺”的“创立缘起”，指出，延安“鲁艺”是共产党于抗日时期创立的第一所综合类高等艺术学院，其使命是培养文艺骨干人才。

　　延安“鲁艺”的“教育方针”，如无产阶级革命家罗迈所言：“以马列主义的理论与立」场，在中国新文艺运动的历史基▂础上，建设中华民族新时代的文艺理□　论与实践，训练适合☆今天抗战需要的大批艺术干部。团结与培养新时代的艺术人才，使鲁艺成为实现中共文艺政策的堡垒与核心。”

　　延安“鲁艺”的“初期ξ课程设置”，早期以民间音乐、民族器ξ乐等课程的开设，及其在视唱练耳与欣赏课程中以民歌为练耳主要教材的做法，表明“鲁艺”对我国传统音乐的重视，影响深远。后期，“鲁艺”学制经过调整与变化，和声学、作曲法等课程的开→设使课程内容更加趋于专业化、系统化。

　　最后，汤老师通过例举《黄河大合唱》与《白毛女》等鲁艺师生创作的∩经典音乐作品，谈了个人的思考和认◎识：“鲁艺”的办学理念及思想对当下音乐※界“创作什么作品”以及“人才培养方向”等方面皆具实际指导意义，其“理论结合实际”的作风，以及创新精神，都是我们需要学习的楷模。我们应立足新时代，积极反思当▓下。进而倡议：献身于◥最高水准的艺术家，建立艺术家给社会】带来积极和变革性的影响的信仰，努力为创造美好生活而奋斗。

　　（汤琼教授）

　　主题三：延安“鲁艺”音乐的意义

　　主讲人：李淑琴教授

　　李淑琴教授同样以延◥安“鲁艺”为主题，就“鲁艺”音乐系之意义进行阐述。李老师指出，世界格局的变化包括中国的百年历史巨变，与中国共产党的领导密切相关。百年来，中国共产党领导下的音乐文化是各界广『为关注的重要内容。因而，从文化艺术角度诠释中国共产党的历史贡献是极为有必要的。换言之，将我党之成就置于↘历史中进行考察，才能◣彰显价值，明确得失，使中国在◥世界文化格局中不断强大。

　　李淑琴教授通过回顾“鲁艺”的发展，将其历史意义归结为以下五点：其一，“鲁艺”是广大青年用艺术实现抗战抱负的家园；其二，“鲁艺”是建立在西方音乐体系之上并扎根于中国土壤的艺术院校；其三，“鲁艺”在音乐创作上的历史意义——“从音乐作品到音乐经典”；其四，“鲁艺”在音乐表演上的历史意义——中国民族声㊣乐唱法的孕育；其五，“鲁艺”为新中国音乐事业输送强≡有力的“胜利军”。

　　（李淑琴教授）

　　主题四：新中国初期党的文艺方针与音乐文化建设

　　主讲人：袁耀龙博士

　　中央音乐学院袁耀龙博士，对新中国初期党的文艺方针与音乐文化建设进行了历史回顾。

　　他首先介绍了第一次全国“文代会”在北平召开的情况及意义，继而指出“文艺为人民大众∮服务，首先为工农兵服务”这一新中国初期文艺建设的基本方针，并对“国民经济恢▼复期”（1949-1952）“普及第一”的文艺政策及落实情况、“一五”计划期（1953-1957）“从配合‘总路线和总任务’逐渐走向‘百花齐放，百家争鸣’”的文艺政策及落实情况，以及“大跃进”时期（1958-1965）的音乐发展情况进行√阐述。将音乐文化建设取得的成就≡归结为“形成‘一元化’、‘一体化’音乐文化管理体制”、“形成〓一支爱党教育、听党指挥的音乐文化建设队伍”、“形成新中国初期音乐文化各个领域全面发展的局面”三方面。指出，音乐文化建设取得的经验主要体现为以下两点：其一，坚持党的正确领导，发挥党的“政治领导、思想引领、制度安排”等重要作↑用；其二，坚持贯●彻执行“文艺为人民大众↑服务，首先为工农兵服务”、“百花齐放，百家争鸣”的文艺方针。

　　（袁耀龙博士）

　　专题二：党史中的中央音乐学院

　　主持人：汤琼教授

　　主题一：鲁艺ζ精神的传承与弘扬——吕骥在中央音乐学院的办学思想和实践成就

　　主讲人：宋学军∏研究员

　　宋学军研究员以延安“鲁艺”与中央音乐学◣院之关系为切入点，指出，中央音乐学院是延安“鲁艺”的重要传承单『位之一，与“鲁艺”有着密不可分的血脉关系。其中，作曲家、音乐理论家、音乐教育家吕骥扮演着♂重要角色。1937年，吕骥赴延安，参加筹●建延安“鲁艺”等工作，次年担任“鲁艺”音乐系主任及教务主任。建国后，吕骥担任中央音乐学院副院长、中国音协主席等职务。

　　关于吕骥在中央音乐学院的办学成就，及其如何传承鲁艺精神，宋学军研究员分以下三点展开陈述。

　　其一，吕骥重视音乐思想教育工作，培养又红又专的音乐人才。吕骥¤传承了鲁艺的教学经验，重视“三个结合”，即♀将党的政治理论与文艺理论相结合、将党╳的思想理论与革命音乐的具体实践相结合（反对教条主义与本本主义）、将思政小课堂与社会大课』堂相结合（要求学生深入体验生活，深入工农兵生』活中去）。

　　其二，吕骥重视传统民族民间音乐的学习与研究，领导建立了民间音乐体系。吕骥强调思想教育与艺术技巧并重，并指出，学习民族民间音乐是中国优秀的文化传导，不仅是艺术问题，而且是「政治问题√。吕骥不仅对“新秧歌运动”与《白毛女》等作品的诞生起到有力的促进作用，同时主张将民族民间音乐引入教材『，并♀在中央音乐学院开设了“京剧唱腔音乐研究”课程。他遵循“走出去、请进来”的方针政策，引导并组织中央音乐学院师生观摩演出，接触鲜活的民间音乐，创作反映人民群众生活的作品。

　　其三，吕骥重视理论与实践相结合。“鲁艺”音乐系传承并发展了我党“理论联系实际”的优良传统∑，其“教学、科研、实践相结合”的思路为全国音乐★院校效仿。吕骥在中央音乐学院发扬并延续了理论与实践相结合的作风，培养出一批为人民服务的音乐专业人才及音乐教学人才。

　　（宋学军研究员）

　　主题二：到人民群众中去——中央音乐学院建校初期的社会实践活动

　　主讲人：王小夕㊣副研究员

　　王小夕副研→究员对中央音乐学院建校初期的社会实践活动进行了梳理阐述。分别讲述了中央民族▽访问团之西南访问团、治淮文艺工作队、寒暑期实习╲工作队（辅导》训练班、工、农、兵队）的历史背景及艺术实践，进而对中央音乐学院在抗美援朝㊣　运动中所作的贡献进行回顾。

　　王小夕副★研究员指出：“‘到人民群众中去’渗透到中央音乐学院校外生活的方方面面，学校的建设与新中国的成长同呼吸、共命运。这些社会实战活动把来自新老解区的全校师生紧密团结在一起，共同为成为‘真正的←人民音乐家’而努力奋斗！”

　　（王小夕副研究员）

　　主题三：中央音乐学院师生校友创作的△红色经典音乐№梳理

　　主讲人：闫宜ζ　瑾博士

　　中央音乐学院闫宜瑾博士对中央音乐学院师生校友创作的红色经典音乐作品进行了梳理和阐述。首先对“党史中的中央音乐学院”，即中央音乐学院原单位组建情况进行梳理与阐⊙述，并分别就“担任院校领导△、教师等职位师生及校友”“本科学习校友”“干部进修班、干部专修科╱、作曲系专家班师生及校友”等方面，对创作红色经典音乐※作品的师生及校友分布情况进行分类与梳理，继而从“新中国※成立、中央音乐学院建院前后至文化大革命前夕的音乐作品”“文化大革命时期的音乐作品”“改革开放新时期的音乐作品”“以实现伟大中国梦为主题创作的音乐作品”等方面中央音乐学院师生、校友于不同历史时期创作的红♂色经典作品予以回⊙顾。

　　（闫宜瑾博士）

　　主题四：加强音【乐文化交流互鉴，推动构建人类命运共同体

　　主讲人：刘红卐柱教授

　　刘红柱教授以“加强音乐文化交流互鉴，推动构建人类命运共同体”为题，对中央音乐学院为响应国家号召所做工作及取得成就进行回顾。

　　首先，中央音乐学院作为☆新中国成立后中国共产党建立的第＠一所音乐学院，在党的领导下取得了辉煌成就，学校始终贯彻党的方针政策，为国家战略服务，为外交』服务，为社会主义服务。在教育、对外开∴放等方面取得良好成绩。

　　他随后就“坚定文化自信”“建立中国民族音乐传承基地，传承中华优秀传统文化”“加强‘国家级非物质文化遗产保护与研究中心’和音乐博物馆的建设”“倾力打造国际品牌学术活动”“加强中国与世界音乐文化的互融互鉴”等方面，对中央音乐学院师生之作为及成果进行梳理。

　　他指出：互融互鉴是中国音乐文化发展之动力，文化互融互鉴是中☆国音乐文化发展的重要特点与途径，并对中央音乐学院就“中国音乐文化走出去”的举措进行详细说卐明，其中包括中央音乐学院加强与世界顶级音乐学院和机构合作以扩大国际影响力之举措、中央音乐学院在国际舞台推广并传播中国音乐、孔子↘音乐学院成立、林肯中◣心举行中国当代音乐新作品音乐会等事项。除此之外，刘红柱教授梳理并阐述了中央音乐学院在国家“一带一路”倡议∏下建立的“一带一路”音乐教育联盟及相※关活动等情况。

　　（刘红柱教授）

　　专题三：百年奋斗、百年发展——唱英雄

　　主持人：王易教授

　　主题一：“中华英雄”歌词创作心路历程

　　主讲人：王易教授

　　王易教授阐释了《中华英雄》歌词创作的心路历程。

　　王易教授分别就中国共产党发展历程，对其所作《中华英雄》一曲的歌词进行释义。以“沧海渡龙舟”隐喻我党的发展，以“龙马↘奔腾秀，谁主风流”歌颂我党建立初期的千古▲英雄。以“珠穆↘朗玛高”歌颂我国航天事业的发展及诸多科技成果的问世，以“长江黄河万里桥”颂扬我国在高铁与⊙高速公路等领域所取得的⊙瞩目成就，以及通过“太阳东方照”，称颂我国在疫情控制方面于世界所做的杰出贡献。

　　王易教授表达其对中国共产党的感激之情，“天籁声声●中华好，中华文明亘古〇常”。他深情地说道：《中华英雄》这首歌，为中【华民族千万英雄而作，为百年英雄而作，更为未来的英雄╲而作。

　　（王易教授）

　　主题二：“中华英雄”歌曲→创作体会分享

　　主讲人：王大伦作曲家

　　《中华英雄》的曲作者是作曲家王大▃伦，他也讲述了关于《中华英雄》一曲的创作体会。

　　王大伦表示，《中华英雄》将电影音乐与说唱音乐等多元音乐元素相结合，意图通过具有时代特征的音声表达，传颂对祖国、对党、对人民的感〓激与热爱之情。

　　（作曲家王大↑伦）

　　主题三：抗战歌曲中的英雄塑造与精神礼赞

　　主讲人：宋一平博↓士

　　中央音【乐学院宋一平博士对华北抗日根据地与华中抗日根据地的抗战歌曲】创作进行梳理。

　　宋一平博士基于其收集的三千余首抗战歌曲，分别从“对抗日军队英雄形象的塑造”“对抗日英雄人物的塑造”（包括“晋察冀抗日ξ民主根据地”及“华中ξ　抗日民主根据地”的相关ξ创作）、“对中国共产党英雄形象的塑造与歌颂”等方面对歌曲进行整理与分类，并对歌曲之创作○背景、代表曲目与整体卐音乐特征进行了详细分析。

　　宋一平博士表『明，数以千计的抗战歌曲用经典的旋律塑造出无数令人难以忘怀的英雄形象，传达出中华民族坚强不屈的伟大精神，也由此构成中国红色文艺中的独特风貌。

　　（宋一平博士）

　　以上专题的发言结束后，专家与学者们还进行了亲切的交谈和热烈的讨论，会议ξ　结束之际，中央◇音乐学院安平教授分别对不同专题ζ　内容进行总结与回顾。

　　安平最后在发言中指出，“知史以⌒　明鉴”，唯有重温历〖史，方知未来之前路。百年以来，在我党领导〗下，英雄无处不在。无数英雄为共产主义事业终其一生，成为建设社会主义现代化国家的重要支柱。让我们在音乐经典中追忆历史，致敬英雄！

　　“以史为镜、以史明志，知史爱党、知史爱国”，在中国音乐未来的发▓展道路上，我『们要积极贯彻落实习近平总书记“用文艺振奋民族精神”“用积极的文艺歌颂人民”“用精湛的艺术¤推动文化创新发展”“用⌒高尚的文艺引领社会风尚”的指示，为续写中国共产党伟大的历史篇章贡献力量。

　　论坛结束后，大家观看了由中央音乐学院安平教授主讲的、中央音乐学院师生表演的以建党百年以来关键历史时期中重要经典音乐为主线的“用音乐说∮党史”讲座音乐会。

　　（部分参会人员合影）

　　文：王青