本网讯 学会一项新技能，你要多久？对于一位60岁，即将退休的老师来说，学会网络直播授课，只用了十天！他就是富俊才，动科学院动物营养与饲料科学系教授，曾获北京市教学成果二等奖，多年【来执教动物医学院本科生专业必修课《畜牧概论》。今年受疫情影ζ响，为了保证学生“停课不停学”，老教授富俊才直面网络教学新挑战，

绞尽脑汁做准备

无论是∞网络教学，还是线上课堂，对于富俊才来说都是新东西。即使是网络平台的下载安装，也需要花费比年轻人更多的精力去学习。为此，富老师专门☆把参讲课程的年轻老师王波请卐到家中，手把手地“请教帮忙”。就这样，各个平台』的优缺点、平台使用常见问题的解决方法、微信群的经验分享……富老师每天都将这些“笔记”一一写在自己的“备忘录”上，逐※个试验到自己的课程准备中。

开课前，富俊才不仅充分测试了雨课堂、腾讯会议和腾讯课堂等多个授课平台，还与学生志愿者进行了试讲。“富老师在准备上课之前，为防止上课时的网络异⌒常，早⊙已将第一节课的课件录好旁白并发送给我们，还提前了解了大家的学习状态。”学生说道。

考虑到授课平台在不同手机上的使用差异，富老师还嘱咐王老师和学生一起研究不同品牌手机上的操〖作，以便学生顺㊣　利上课。正是富老师在课前这些绞尽脑汁的付出，才让同学们对在线课堂充满期待。

尽心尽责效果佳

2月24日晚上6点45分，跟平日上ζ　课一样，富老师提★前一刻钟就坐在电脑前，开启了雨课堂的视频直播。因为提前排】练过，第一节课的开讲十分顺利。

相比于课堂面授，线上直播无法直接感知学生的反馈，为了及时了解学生的学习情况，督促学○生认真听课，富老师不〓仅采用了雨课堂中答题卡的形式进行在线点名提问，同时还利用腾讯会议开展线上讨论活动。“在讨论过程中，富老师︾用亲切的语言拉进了与我们的距离，也消除了大家的紧张ζ　感。对于我们的回答，富老师会专心指导，并给予积极反馈，让大家在开放式的讨论中倍受鼓舞。”隔着屏幕，师生在互动中紧紧相连，让课堂知识在云端碰撞出无数¤火花！学生们纷纷表∴示，“线上课堂更加有活力！”

整个课中，富老师全神贯注地盯着电脑屏幕上的课件，时不时还要留意下微信群中同学们的疑惑或提问。两个小时的▓课程下来，脖子酸痛是必然的。然而课后，富老师还不能马上休息。“要赶紧把今晚课上学生回答提问的情况整理下，同时把课堂上的资料上传到农大云盘供学生课后回顾、复习”。课前、课中、课后，富老师用实际行动ㄨ将他多年的教学经验默默地传※递给青年教师。“他对教学的认真和付出，真是可敬、可佩！”作为教师“新人”的王波感慨地说。

学生反馈暖心田

学生№李桐说：“富老▅师对待教学工作十分认真，做了充分准备，也有很多备选方案。每次课前，老师都会把提前录制好的附有旁白的PPT发给同学们。这样既防止了上课时平台出现意外情况，又可→以督促同学们提前预习，明确重点，提①高上课效率。”

学生吴伟鑫说：“老师为了录制预习视频要录上几个小时，我们深感老师对这门课的认真和负责！”

学生符莹莹说：“富老师的PPT内容详略适ω　宜，没有大段大段的放文字；每堂课都会进行针对性的拓展提问，抓住了学生注意力！”

学生田宇晴说：“老师提问同学时非常有耐心，能够引导同学们思考着去回答。”

对于学◎生来说，网络教学给了他们触手可及的学习资源和开放热情的互动体验。而在富老师看来：“为了保证◥课程质量，同时提高学︾生端的课堂体验，既要多手准备，还要重新设计课程内容，感觉上要比以往课堂教学的工作量增加不止1倍，但在特殊时期，为了能做好本职ㄨ工作，都是值得的。”

线上□教学对60岁的々富俊才来说是一次全新的尝试，更是充满挑战。面对全新的线上教学模式，他迎难而上、勇于探索，全力保证教学质量和教学效果ㄨ。这一句“做好本职工作█”背后是他身为老师最朴素的追求，更是一份最坚定的责任和担当。

 在这个新冠肺炎疫情防控的特殊时期，无论是奋战在一线的医护人员，还是在后方的生产△复工人员，也正是这份◣“做好本职工作”的初心让他们坚守岗位，奉献自我。正因为有这样无数可敬的人，我们更加坚定打赢疫情阻击战的信念，也更加期盼着校园里↓的美好春光！