考察小分队：艺术管理与教育学院2016级、2017级小分队
考察地点：河南洛阳佛光来定写生基地
带队教师：黄勇 张正霖 陈旷地 冯雪 王彦慧 石佳 侯鑫
作者：王彦慧

四月的卐花家地，杨絮开始飘飞，又到了一年一々度的美院写生季。油、壁、版、雕，各个专业的学生在老师的带领下陆续离开◎北京。艺术管理与教育作为一个新生的学院，下乡◤写生考察肩负着不一样的任务和使命，他们要在书本之外的“艺术现场”（艺术实践和艺术史）积累更加直观和丰富的视觉经验和理论。

清晨第一缕阳光照在来定村写生基地对面的五佛山上，这□中原大地、古都洛阳城郊的山村在鸡犬相闻声中苏醒，这是千百年来不曾改变的周而复始。写生同学们的到来◤，为这原本偏狭、沉寂的村子带来了喧①闹和生气。田间、道旁，他们选定中意的风景，便支开画架踌躇满志地█构思起那第一笔颜料的落笔之处。

初夏的山风裹挟着中【原暖温带丘陵特有的气息，穿过林间、溪谷，拂过驻足其中的观察→者的面颊。麦田因地制宜地散布在山间，麦子刚刚ㄨ抽穗，泛着未经世事绿色；间或有一↓两片油菜花地，蛋黄色努力绽放的花朵，开到旺处略显颓靡；梧桐与□　国槐正逢其时，在漫山遍野的绿里点缀上紫色和〖白色。往山谷深处走，会看见三『五成群废弃的老宅，灰瓦土墙将时间封存在过去。静止的风景中，偶尔会●见到农民采摘香椿、槐花，举手投足、晦暗的背影，让画面顿时生动起⌒　来。

对于艺术管理与教育专业的学生，色彩写生并非是专业训¤练，它的目的是让未来的艺术研究、策划、管理者对视觉艺术的■基本原理和规律有切实的了解和把握，从而使对艺术的探讨不仅仅停▼留在概念和文字之上，艺术实践为其提供了一个更为直观和技术性的侧面。从光色ㄨ原理，到色彩的要素、调配和对比，再到色彩与◥情感的关系，色调♂的选择和处理。通过对自然的观察、梳理，将映衬在◥心中的感觉世界再现于画布。这一写生实践使理论专业的学生从“纸上谈兵”的旁观者渐渐过渡到“谈纸上≡之兵”的参与者。

洛阳是ぷ一座有着千年历史的古城，惊人的地上遗存与丰富的地下文物，使洛阳在漫长历史的辗转流变中成为重要艺术史现场。龙门石窟，罗列着从北魏到唐宋的佛造像艺术；洛阳博物】馆，聚集着从殷商汉魏到隋唐五代的遗珠；白马寺，虽然早已看不到汉明帝初建时∩的面貌，但在不断焚毁与重建中，中国佛教“祖庭”的脉络绵延不绝；古代壁画馆，则是一个研究从西汉到宋元＠ 古代绘画的第一手另类资料库。从这些跳出书本的艺术⊙史现场中，同学们获得的不仅是课堂知识的佐证，更多的是激■发视觉记忆、打通区块壁垒的启示。

写生考察虽然只▽有短短的半个月时间，同学们的经历和收获却是满载的。走出学校和课堂，走出档案文献的抽象思辨，走进︻广阔的天地，走进艺术的现场。在实践与考察中收集第一手的视觉材料与经验，使得艺术的理论学习成为言之有物的□　科学性研究。

宣传部 何逸凡/编
2018年5月11日