2021年9月8日，在第37个教师节来临之际，习近平总书记专门给全国高←校黄大年式教师团队代表回信，对团队取得的成绩予以充分肯定，对广大教师提出殷切期望，并向■全国广大教师致以节日问候。回信充分体现了以习近平同志为核心的党中央对广大教师的ζ亲切关怀和特殊厚爱，深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性，立意高远、内涵丰富、情深意切、催人奋进。

回信在我校引发热烈反响

学校掀起学习总书记重要回信精神热潮

9月15日下午，人事处（教师工作部）与党委宣传部♂联合召开教师座谈会。学校20位优〗秀教师代表交流发言，结合教学、科研、训练和教书育人工作实际，畅谈学ζ　习感受，分享学习体会。党委副书记邢尚杰、宣传部常务副部长聂伟出席座谈会。会议由党委教师工作部副部长、人事处副处长张哓静主持。

会上，张哓静领学习近平总书■记给全国高校黄大年式教』师团队代表重要回信。

邢△尚杰对于回信精神进行了解读。他表示，黄大年的先进事迹一直是激励我们奋勇前行的精神力量，习近平总书记在回信中提到教师要“学为人师，行为世范”。“学”，是指每位教师应具有的学问、知识、见识、技能和科学求索的精神。学为人师，就是要使“学”能成为学生的表率〓，成为学生学习的榜样和引路人；行,是指每位教ㄨ师应具有的品行。行为世范,就︽是要方方面面、时时刻刻都能成为社会的典范。他强调，一流大学的建设离不开一流的教师，一流的教师更应将为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力「量。

“讲好思政课，就是要讲好中国故〗事”

黄大年在给同学的毕业赠言中写道：“振兴中华，乃我辈之责”。教书育人是人生之乐事，也是人生之㊣　大事。教师对学生的影响是直接而深远的，“德高为师，身正为范”是我成为教师后的职业座右铭。作为马克↘思主义学院的一名思政课教师，不仅要具备坚定的▆理想信念，还应有崇高的使命感。我一直以习总书记提出的“四有”好老师和“六要”的标准来要求自己。讲好思政课，就是要讲◥好中国故事，要将教学╲课程与体育相结合、与历史相结合，将校史、党史讲授纳入教育教学中，引导学生学史明理、学史崇德。

“做一名好老师，要从上好每一堂课开始。”

“好老师”不能只停留在口头上，更要落〓实到行动上。课上好,本身就是育人。作为排球专项教师，我们不№仅教授技术，也要做女排精神的传播者。去年，排球学院联合马克思主义学院，进行了“思政课程与课程思政”协同育人的探索，把“女排精神”研究成果与排球专项∮课融合在一起，协同育人，取得了突出成效。思政课教师用马克思主义基本原卐理解读女排精神√的内涵、特征与时代价值，排球教学团队在排球课程中践行女排精神。经过13次的集体备课，我们进行了公开课展示，得到同学们一致好评。“排球专项训练实践与※理论”也入选了●教育部课程思政示范课程，授课教师入选了课程思政教学名师和教学团队。通过2年的实践，学生的思想觉悟有了较大提升。今年，学校女排在全国大学生排球联赛总决赛中获得了“全队体育道德风尚□　奖，男、女排教练员也均获得了“体育道德风尚奖”。

“引领学生服务卐国家战略，科研成果反哺教学。”

黄大年同志矢志不渝践行科技报国的爱国情怀，深深地触动了我。我深刻体会到，身为一Ψ 名体育教育工作者，要做到“学为人师，行为世范”，始终以学生为♀本，将为师之道牢记于心，立足本职，爱岗敬业，努力改进教学方▂式，提升教学质量，加强对田径项目制胜规律和训练方法的研究，助力国家体育战略发展。在不久前结束的东京奥运会上，学校田径专项学生取得了优异成绩。田径学院很多老师，带领⊙研究生团队，参与到田径项目备战参赛科研攻关与服务中，为田径项目优异成绩的取得，做出了实实在在的贡献；同时，我们也将科研成果反哺到我们平时的每一堂教学课、每一节训练课中，纳入课程体系∞中，使这些成果落地、生根、发芽，真正惠及每一◥名田径学子。

“不仅要传授武术技艺，更要传播优秀文化。”

我来校工作10年，对教书育人有了越来越深刻的感受，黄大年及其团队的事迹令人动容。武术精神同样讲究以身报国。教授武术不仅要传授技艺，更要传播优秀体育【文化。我将武术中蕴含的“尚武崇德、刚健有为、自强不息、精忠报国”等优秀传统文化理念融入教育教学，有针对性地开展理想信念教育、思想道德教育和爱国主义教育。今年是建党百年华诞，作为主创教师，我参←与武术学院编创的舞台剧《远征》，将党的发展历程与武术表演相融合，学生通过“情景式”“沉浸式”学习和表演，更深刻地感悟党的初心使命，传承党的红色基因。

“在专业领域不断摸索，练就过硬本领。”

作为北体大的一名青年教师，入职一年来，我感到〖非常自豪，也感到一种责任感和使命感。要培养德智体美劳全面发展的学生，自己首先要做到全面发展，要全方位提升自我，在专业领域不断摸索、深耕，练就过硬本领；同时，在¤教学中也要注重立德树人，将爱校、爱国之情传递给学生，培养学生◢的爱国情怀，坚定学生的理想信念，共同为国家冰雪事业贡献力量。

“‘学为人师，行为世范’，要落实在行动中。”

学习习近平总书记给黄大年式教师团队的回信后，我所在的户外☆运动教研室联合党支部全体党╳员教师深受鼓舞。学为人师，行为世范，不☆是一句空话，要落实在实实在在的行动中。支部1/3的党员教师参与到东京奥运会备战参赛服务、筹备举办北京冬奥会和全运会等国家战略中，同学们感到非常自豪，对老师也很崇敬，起到了很好的示范引领作用。此外，我们将支部建在专业①和学科上，与全国29个省市※自治区开展“实践+实训”课程共建，“教科训赛”四驱联动，将“长征精神”“横渡精神”“登山精神”与♂户外课程紧密结合，提升了学生的实践实训能力，磨练了专业技能和本领。

“在西语教学中涵养学生家国情怀。”

黄大年同志“振兴中华，乃吾辈之责↘”的崇高理想和责任意识，给我很大触动∏。要想把爱国主♂义精神传递给学生，老师必须是先行者，必须胸怀天下，关心国家大事。在平时的教学中，我会注重将语言教学与国家外交、体育外※交紧密相融，会向学生们讲授中西之间的足球Ψ 合作以及广为称道的中墨“跳水外交”，上周还专门↘前往“服贸会”进行现场参观学习，将参展的西语对象国的第一手资料分享给学生，启发学生思考中国↑与“一带一路”沿线延伸带西语国家★的贸易往来和文化∑交往等，启迪学生思维】，开拓学生眼界，在鲜活的课堂教学中涵养学生的家国情怀，培养“外语+体育”的复合型人才。

聂伟在总结发言中，结合基层扶贫工作实践情况，勉励青年△教师顺应国家发展需求、学校学科建设和教育改々革，注重教〓师团队协作，利用好学←校的体育科研平台，深耕自身的专业领域，将培养学生的目标、个人发展的方向与国家的发展、社会的需要相结合，为学校的“双一流”建设作出◤贡献。

北京体育大学将在组织此次座谈会的基础上，积极探索弘扬践行黄大年精神的●实践路径，通过深入开展师德师♀风建设月和师德榜样评选等系列活动，引导广大教师以黄大年同志为榜样，在“为学”上当表率、在“为事”上当典范、在“为人”上当楷模，贯彻落实党的教育方针，为培养德智体美劳全面发展的『社会主义建设者和接班人作贡献、立新功，切实推动习近平总书々记重要回信精神落□地见效。