7月13日，北京体育大学青年骨干人才培训营正式开营。由“青训理论研究与实践创新”团队和“青少年体质与体育教育质量监测”团队组成的第四组认真聆听专家学者的精彩授课，通过讨论和调研积极探索青训和体教融合之路，推进所学专业和体育研究有机融合，在╳学科专业交叉融合中寻求突破创新。

7月21日，青年骨干人才培训∩营第四组全体青年教师开展了一次分√组讨论会。党委副书记、常务副校长高峰，训营临时党支部书记雒延林、副书记张宏伟，指导教师米靖、张一民及第四组全体学★员参加了活动。

米靖从青训的内涵和本质出发，提出青训的任务为天才识别和科学训练。青训需要构建青年运动员科学训练体系，并需要解决▽运动员科学选材和科学训练的问题。他从什么时候训练、训练什么和「怎么训练几个方面阐释了青训科学领域的十大热点问〗题。

张一民从“全民健身”、“全民健康”等基本概念出发，为大家详细介绍了北京体育大学在㊣全民健身领域所进行的努力和探索，同时指出全民健身在科技领域面临的挑战，并就青年教师如何回应国家战略进行科研选题提出了建△议。两位老师讲解完后，学员和指导教师们进行了热烈讨论。

高峰对本次活动进行了总结。他提出，青年教师不◎能孤立、片面地看待问题，需要注意观点成立⊙的前提条件，希望青年教师要∞科学认识体育，为体育事业更好地做贡献。

分组研讨

融合与成长科研团队建』设的目标和任务

7月31日，青年骨干人才培训营第四组全体青年教师在体育馆进行了主题为“融合与成长--科研团队建设的目标、任务、方法◥措施等”的分组研讨。党委书记、校长曹卫东，党委副书记、常务副校长高峰及第四组全体学员参加了此次研讨会。

曹卫东希望各位学员能够先从◣意识以及方向的确立上提升自己。他指出，必须首先明确发展的方向，只要∏坚持正确的方向，那么就会距离目标越≡来越近。在谈到青训体系的构建时候，曹卫东提出↘了“青训体系也是育人的㊣　体系”的理念，并针对青少年体质健康以及体育教育质量监测团队的站位做了进一步指导。曹卫东向学员们强〇调了体育人文在培养体育人以及建设体育强国中的重要作用。