为进一步提升我校《大学生劳动素养教育》课程的教学质量▲和教师的教学水平，3月12日下午，学校举办《大学生劳动素养教育》课程授课教师专题培训。校长柳友荣为◥参会教师做专题培训。

柳友荣从课程开设意义、课程认识问题、《关于全面加强新时代大中小学劳动ぷ教╳育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中规定性的实践思考及劳动教育实施原则等四个方面阐述』了《大学生劳动素养教育》课程的内涵。柳友荣＠ 指出，劳动教育、劳动课和劳动是辩证的关系，劳动教育评价工作具有∏科学化和发展性。柳友荣强调，劳动教育是具有连续性和系统性的实践活动，旨在培养青▽少年的集体主义精神，培养学生的劳动意识、劳动精神、劳动习︻惯和劳动情感，培养学生终身树立“劳动最光荣”“劳动最崇高ω”的情怀。

劳动教育研究中心负责人从“为什么”“教什么”和“怎么教”三个方面解读和论述了劳动课的△教学目标、教学内容、课程体系、教学要求、教学原则和教学评价方式。

各二级学院分管教学工作的院长以及承担《大学生劳动素养教育》课程授课的60余名教师参加了此次培训。

（供稿、摄影：教务处/编辑：刘德群、袁梦成/审核：朱坤）