工商管◢理专业

　　工商管理类

　　按类招生，含财↓务管理、电子商务、工商管理、市场营销、会计学5个本科专业，1年〖半后进行专业分流。

　　*财务管理专业：非师︻范本科专业，学制四年，授予管理学学士学位，省重点建设专⌒　业

　　培养特色：本专业已基本形成以学校教学为第一课堂，以实习基地实践为第■二课堂的“双课堂”培养特色。在学期间可考取会计电算化证书、会计从①业资格证书、注◥册会计师、理财规划师、人力资源管理职业资格证书等。

　　就业㊣　前景分析：适应面广，就业前景广▅阔

　　随着社会经济的发※展，企业的生产经营逐渐实现从粗放式▂向精细式转变，财务管理正在成为企业管理的核心，各类企事业单位对财务】管理人员的需求日益加大。本专业毕业生々充分就业。浙江省民营经济＠ 十分活跃，毕业生可在工商、金融企业、事业单位、会计师事务所等部门从事会计、财务、金融管理等方面的工╲作，此外，省内高职学校对财务管理教师也有一定需求。

　　*电子商务专□业：非师范本科¤专业，学制四年，授予管理学学士学位。

　　培养特色：该专业已基本形成课堂教学、实验室模拟和基地实∮习“三位一体”的培养特︽色，建有专门的→实验室——电子商务实验分室。专业课程设置体现学科性、专业性、实践性。在学期间可考▲取电子商务师、电子商务工程师资格证书、报检员资格证书等。

　　就♂业前景分析：未来10年电子商务人才缺口200多万

　　信息社会网络时代，电子▓商务的出现为企业提供了强大的技术支持，为中小企业的跨越式发展提供了契机。社会经济发展对电子商务▽人才的需求〖日益迫切、不断扩大。专家预计，未来十年我国电子商务人才缺口达200多万。毕业生可在〓企、事业单位及政府部门从事现代电子商务运营、网络管理、国际贸易、物流管理等方面的工作，也可以在网上◥开店实现自主创业。

　　*工商管理专业：非』师范本科专业，学制四年，授予管理学学士学位。

　　培养特色：拥有一支以中青年教师为骨干的优秀师资团队，具有博士学位的教师达∩50%。按♂照既熟悉管理理论又重视管理实践的培养目标形成了办学的基本特色，从学生就业视角精心修☆订了专业培养计划。课程设置基本覆盖创业所需的全部专业课程，在校期间支持考◆取会计上岗、教师资格、人力资源管理师、项目管理师等证书。

　　就业前景：白领的基石，创业∑的摇篮

　　毕业生需求与日俱增，就业率业间名列前√茅。毕业生80%进入基层管理类、市场营销类、人力资源管理类、物流管理类等就业岗●位。20%的毕业生读研、创业、成为事业单位正式工和公务员。

　　*市场营销专业：非师范本科专业，学制四年，授予管理学学士学位。

　　培养特色：本专业依据企业营☉销管理人员和营销策划人员严重匮乏的现实而设立，采用“通才教育”和“专才教育”相结◥合的培养模式，课程设置体现专业性、实践性和应用性，开设专业基础课、专业▓必修课和专业选修课。

　　就业』前景分析：营销管理和营销策划人才严》重匮乏

　　本专业→人才培养的目标是今后十年企业最缺乏的市场营销管理人才和营销策划人才，就业前景广阔，每年毕业生供不应求。学生毕ζ业后，既可以在企事业单位和政府部门从事营销管理和策划工作，也可以从事国际贸◥易工作，更主要的是可以自己创业。

　　*会计学专业：非师范本科专业，学制四年，授予管理学学士学位。

　　培养特色：该专业师资力〓量雄厚，已形成“立足课堂，走向实务”的培养特色。在学期间可考取会计电算化证书、会计从业资格证书、注册ㄨ会计师、人力资源管理职业资格证书等。

　　就业前景分析：会计人才需求ぷ较大，就业面较宽

　　会计学是经济管理学科的重要组成部分，会计工作是经济管理工作地核心内╲容。随着我国经济的发展，财务会计人才需求与日俱〓增。面对激烈的国际市场竞争环境，优秀的财务会计人才将在企业管理中发挥举足轻重的作■用。浙江省民营经济十分活跃，对会计人才的需求较大，毕业生※可在各类企事业单位、政府机构、团队、部队、中介机构从事︾财会工作、审计实务工作、咨询卐服务工作，也可从事相关的科学研究和教学工作。