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机械类
机械类涵盖机械、材料学科,是一个跨机械、材料、控制、电子、计算机、管理等多学科的综合性学科领域。机械及材料工程是现代工业发展的基础和支撑,是现代社会进行生产和服 ……(查看更多)
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能源动力类
能源是人类生存发展的重要物质基础和从事各种经济活动的原动力,是国家经济和社会可持续发展的重要战略资源,是现代社会繁荣和发展的三大支柱之一。能源动力是我国和∏世界各 ……(查看更多)
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能源与动力工程
本专业研究能源的高效转化与利用、能源动力设备运行优化与自动控制,主要包括大型先进发电动力设备和流体机械的【安全性、经济性、灵活性、清洁性,以及相应的自动化、智能化 ……(查看更多)
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能源化学工程
本专业主要研究火电、核电、生物质能、氢能、电池等能源开发、转化和利用过程的化⌒ 学工程科学与技术。主要培养掌▅握化学化工及能源转化与利用的基础理论、专业知识与基本技能 ……(查看更多)
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建筑学(五年制)
建筑学专业▼是研究为人类活动和审美需求创造物质形态和【空间环境的学科,涉及城市、社会、经济、生态等方面专业理论知识,集社会、技术和艺术等属性于一体的综合性学科。主要 ……(查看更多)
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建筑学(中外合作办学)
建筑学中外合作办学班是适应国内外对建筑设计人才不断增长的需要,通过提供优质的国际教学资源与双语教学服务,培养具有高度社会责任感、深厚人文底蕴、富有※创新精神的职业 ……(查看更多)
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城乡规划(五年制)
城乡规划专业是以城乡社会、经济、环境的和谐发展为目标,以城乡物质空间为核心,以城乡土地使用为对象,通过城乡规划的编制、公共政策的制定和建设实施的管理,实现城①乡发 ……(查看更多)
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产品设计
产品设计是科技与艺术结合的新兴综合性交叉学█科。着力培养→基础扎实、思路开阔、勇于创新,同时能◣运用现代科技手段进行研究与创新的♀专门人才。通过对学生创新意识和创新能力 ……(查看更多)
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环境设计
环境设计专业课程以ㄨ美术、雕塑、装饰、建筑、园林、材料※以及心理学为基础,着重提升学生的学科交叉应用能力和专业实践创新能力,引导学生以系统科学的思维方式来研究环境, ……(查看更多)
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物联网工程
本专业是跨学科、跨领域的●新型学科,物联网与新能源、绿色制造等并列为国家五大新兴战略性产业。物联网工程重点培养学生掌握物联网中物物互联◤与信息感知交互的基础理论方法 ……(查看更多)
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电波传播与天线
本专业应用近代物理学和电子信息科学的基本理论、方法和实验手段,主要研究电磁波与物质◥相互作用的基本规律,发展电磁信号的产生№、传播、感知、处理及其在♀通信、雷达、卫星 ……(查看更多)
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光电信息科学与工程
本专业应用现代≡物理学、光学与光电子学、电子科学和信息科学的基本理论、方法和实验手段,研究光电信息的产生、变换、传输、获取、检测、处理、存储的技术》及光与物质相互作 ……(查看更多)
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地理国情监测
地理国情监测专业是应对满足国家重大工程、重大战略、突发事件、宏观管理等对地理国情监测紧缺人才的迫切需求而设立。该专业以现代测量、摄影测量、遥感、全球卫星导航定⊙位 ……(查看更多)
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导航工程
导航工程专业是一门多学科交叉的新兴工程学科专业,主要研究导航基础理论、导航技术与』方法、导航系统设计、导航传感器集成、导航应用与位置★服务等内容。随着我国北斗卫星导 ……(查看更多)
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印刷工程(图像传播工程)
本专业主要针对数字化信息的可视化传〓播理论与方法,开展信息获取、处理、传输、记录与再现相关的理论和工程技术问题的科学研究与人才≡培养。主要研究数字成像、数字媒体、颜 ……(查看更多)
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印刷工程(卓越工程师教育培养计划)
在印刷工程(图像传播工程)专业培养计划基础▲上,印刷工程(卓越工程师教育培养计划)专门成立了卓越工程师培养教学指导委员会,由专职教师和企业一线专家组成,负责指导学 ……(查看更多)
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基础医学(五年)
基础医学是研究人的生命和疾病现象的本质及其规律的自然科学,是临床医学乃至整个现代医学发展的源泉,在医学人才培养中具有重要地位。本专业主要招收具有强烈科学好奇心、 ……(查看更多)
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临床医学(五年)
坚持以“创造、创新、创业”为核心,培养ξ 适应国家医药卫生事业发展需要的初级临床医生, 为毕业后教育奠定良好的基础。学生应当具有坚定的民族精神和开阔的国际视野、强烈的 ……(查看更多)
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临床医学(“5+3”一体化)
坚持以“创造、创新、创业”为核心,培养适应国家医药卫生事业发展需要、达到住院医师规范化培训要求的临床医师。学生应当具有坚定民族∩精神和开阔国际视野、强烈社会责任感 ……(查看更多)
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临床医学(八年)
以“八年一贯,本博融通”为原则,坚持以“创造、创新、创业”为核心,培养引领国家●医药卫生事业发展的拔尖创新医学人才。学生应当具有坚定民族精︼神和开阔国际视野、强烈社 ……(查看更多)
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医学检验技术(四年)
培养具有良好的思想品德和高∏尚的职业道德,具备医学检验技术的基本理论知识和技能,拥有终身学习能力和良好的职业素养,能适应经济和社会发展需要的,有能力在各级医院、血 ……(查看更多)
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预防医学(五年制)
预防医学是以人群为主要研究对象,按照预防为主的工作方针,从群体的角度探索与人类疾病和健康相关问题(如社会、心理、行为、环境等因素与疾病和健康的关系),预防疾病发 ……(查看更多)
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全球健∏康学(四年制)
全球健康学是为促进全球健康和致力于健康公平性而进行研究和实践的一门学科。该学科以超越国界并对全球政治经济有影响的健康问题作为主要研究内容,以在全世界范围内促进◢健 ……(查看更多)
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口腔医学 (五年)
五年制教育培养具有良好思想品德和高尚的职业道德,完成口腔医学基本训练,具有从事口腔临床医ξ疗和保健工作必需的理论知识和实际技能,具有创新、创造、创业精神,能从事初 ……(查看更多)
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口腔医学 (5+3)
5+3 年制教育实行“本硕融通,一体化培养,加强基础,注重素质,整体优化,面向临床”的培养模式。培养具备良好的思想品德和高尚的职业道德,宽厚的人文社会科学知识、自然 ……(查看更多)