汽车检测与维修技术（中德）专业专业

基本情况

中德汽车职业教育项目(SGAVE)是由中国教育部(MoE)、德国五大汽车制造企业(奥迪、宝马、大众、戴姆勒、保时捷)与德国国际合作机构(GIZ)共同推出的一项国际合ξ作项目。该项目的基础是2011年初由中国教育部副部长鲁昕、五大汽车制造企业(奔驰、宝马、奥迪、大众、保时捷)和GIZ的董事共同签署的谅解备忘录。此次国际合作项目得到了所有中国相关政府★部门的高度重视，它是中国政府着力发展中国职业教育体系，向德国的双元制迈进过程中的重要一步。

该项目在全国分三批遴选25家高职院校↘引入项目的人才培养模式，在项目组统一指导下，依次实施选择合作院校、评估实施院校∑、组建实验班、开发/调整教学计划、教师培训、优化培训组织、补充设施装备、推广能力导向考←试和证书、认证学校及成果推广等十个工作包的内容。

我院在2012年入选该项目院校，现已组建四●级实验班，2012级毕业生66.7%供职于德系五╲大车企。 培养目标

中德汽车机电项目是中国教育部与德国国际合作协会（GIZ）、德国五〒大汽车制造商（奥迪、宝马、保时捷、奔驰及大众）在2011-2014年间联合启动，旨在校企共同开发与应用在中国广泛适用的德系汽车企业相关培训标准及证书体系。充分利用和借鉴德国在汽车领域的技术和经验，支持在我国职校中建设符合现代汽车维修和维护行业标准需求的汽车机电人才培养培训体系。该项目的核↘心目标是：既为在中国的五大德系汽车公∏司培养优秀员工，也为入围院校培养符合现代汽车维修与维护行业的师资力量。项目实施过程中，其先进的教学理念和培训模式将产生项目后发力而获得源源不断地“复制”和★辐射功能，最终带动实现人才培养质量国际化与现代化的提升。在学校所在地的德国奔驰、宝马、奥迪、大众、保时捷等5大著名汽车品牌经销企业中得到职位。

培养规格

中德汽车机电项目培养人才规格：

1、专业地使用测量仪

2、专业地使用信息系统

3、维修时采取质量保证措施

4、拆卸并安装部件和总成

5、对不同材料的部件进行维修

6、遵守与委托书相关的工作和安全规定

7、采用与委托书相关的环保法规/回收利用

8、按照电路图和工作说明进行作业

9、选取材料和备件并完成订购过程

10、处理优惠和索赔委托任务

11、处理客户委托书-完整的行动

12、使工作结果可视化并进行演示

13、独立计划※并完成任务

14、执行逻辑化诊断

15、保持工位的有序和整洁（5S或5A法）

16、专业地使用诊断系统

就业方向

汽车机电工在销售商的修理厂中以合⊙格的质量、负责的态度、面向实践地开展工作。

负责汽车的保养、服务和维修工作，保证汽车的安全运行和保值。

负责诊断汽车、汽车系统及汽车部件的错误和干扰，找出原因并排除。

检查所有电子和机械系统的功能并记录检查结果。

利用诊断测试仪、刹车检验台和汽车测量台检查发动机管理系统、刹车系统及驾驶设置。

会操作汽车和汽车系统并能使系统运行。

检查汽车系统的软件状态并更新软件。

为汽车补装辅助设备，安装附件（如泊车辅助系统、信息娱乐系统、防盗报警系统及日间行车灯）。

试驾汽车，以便找出汽车功能和◤安全方面的不足之处并保证维护的质量。

汽车机电工能为客户提供信息和咨询，接收客户的委托并和客户讨论将要执行的ω工作。

汽车机电工是对技术和汽车充满激情的实践专家。

汽车机电工在修理厂中和同事及领班紧密合作。

愿意经常参加□　继续教育项目，以便学习新技术或技术上的改变，因为每一个车型的技术都会有所改变。

必须能够发现客户汽车的错误和不足，并和客户进行交流。

汽车机电工的培训时间为三年，很大一部分是在某一汽车制造商的销售网点收集实践经验。

共有两次考】试。通过毕业考试之后便可成为拥有证书的合格专业技工 。

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?核心课程

中德汽车机电项目教学大纲由奥迪开发团队AP4统一制定

总负责人：Hans-Peter Faber， 大众汽车（中国）投ㄨ资有限公司

协调AP4：Sabine Sturm，奥迪股份公司，内卡苏尔姆培训部

专业研发：Bernd Jooss奥迪股份公司，汽车技术培训师，内卡苏尔姆培训部

科学顾问：Bernd Ott博士（大学执□教教授） 多特蒙德工业大学? 技术及其教学法教研组

Uwe Heider 大众汽车（中国）投资有限公司 中国人力资源开发与培训战略 Rolf Gscheidle 校长 汽车∮技术专业顾问

协调AP4（中方）:李春明，长春汽车工业高等专◣科学校，常务副校长。

专业研发（中方）:李春明，长春汽车工业高等专科学校，常务副校长

焦传君，长春汽车工业高等专科学校，汽车工程学院副院长

协调 AP 9： Bernd Weisschuh，戴姆勒股份公司，国际培训咨询?

出版发行：Chinese copyright? 2012 by AUDI AG,74148 Neckarsulm, Germany 内卡苏尔姆，2012 年7月25日

学习领√域划分

学习领域 1：汽车及其系统的维护与保养

学习领域 2：发动机机械机构的诊断与维修

学习领域 3：电气系统和能量/起动系统的诊断与维修

学习领域 4：发动机管理系统 的诊断与维修

学习领域 5：传动系的诊断与维修

学习领域 6：行驶与操纵系统的诊断与维▽修

学习领域 7：替代燃料驱动系统的诊断与维修

学习领域 8：维修站中的沟通与互动 师资队伍

中德汽车机电项目遴〗选汽车专业技术强、教学经验丰富的教师组成优秀的项目教学团队。项目组第一批4名教师参加德国职业△教育行动导向的教学法培训，参加同济大学职业教育教师教学能力培训，获得项目教师资格。项目实施过程中持续参加德系经销商技术培训。第二批2名教师参加行动导向的教学法培训。形成了一支有专业理论，实践能力强的教学团队。