教育学专业专业

1.培养目标

本专业培养具备良好思想道德品质、较高教育理论】素养和较强教育实际工作能力，能在中小学校、教育科学研究机构、各级教育行政机构和其他机构从事教学、科研、管理、培训和其他教育工作的复合型人█才；为研究生层次的教育提供合格生源。

2.培养要求

本专业学生主要学习教育科学的基本理论，受到教育科学研究的基本训练，初步具有教育科学研究的能力，初步形成从事教师工作及心理咨询与辅导的基本技能。其具体要求如∴下：

（1）掌握教育学科和心理学的基本理论和基本知√识；

（2）掌握教育科学研究的基本方法和具备从事教育科学研究的基◥本能力；

（3）具有从事教育学▼科教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；

（4）熟悉㊣我国的教育的方针、政策和各种法规，做】到依法治教；

（5）掌握国内外教育改革和科◎研发展的最新动态，关注教育热点⊙问题，具有分析解决教育实际∩问题的能力。

3.学制及授予学位

全日制本◤科学制四年，实行弹★性学制，允◣许学生在四至六年内完成学业；对符合学位授予条件者授予教育ㄨ学学士学位。

4.主要课程

普通心理学、普通教育学、教育心理〇学、教育原理、发展心●理学、教学论、中国教育史、德育原理、课程论、外国ξ教育史、学校管理学、教育科研方♀法、教育社会学、教育经济『学、教育哲学等。

5.就业去向

教育学专业的学生从事的行业比较广泛，既包括各类院校、学院、社区服务社，咨询组织，文化组织，还包←括司法系统、国家级协会、委员会、研究╱与发展中心，各级教育行政〒部门，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生就业。

6.专业特色

教育是广泛存在于人类生∏活中的社会现象，是有目的培〓养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必∏须对其进行研究。教育学就是研究培养什么样的人才、采用什么样的方法进行教育的一门学问。具体地说，教育学研究教育的▃理论和目的、教育原则等问题，涉及的领域包括〓学校教育、家庭教育、社会教育等各个方面的教育。在当前教ξ　师专业化发展的背景下，本专业表现出独特的优势，为人的发展提供一个宽广的平◇台，在这个平台的基础︼上，本专业学习者可以更⌒快、更自由地获得其他方∩面的持续发展。