物联网应用技术专业

一、社会需求

物联网（IOT）是对计算机网络∏和通信网络的延伸和拓展，它能将人或者普通的物体联入网络之中。物联网能实现人与物、物与物的▓互联。

物⊙联网是继计算机、互联网之后的“第三次信息技术革〓命”，它将带来信息产业发ζ　展的第三次浪潮，它将带动各行各【业发展，它必将塑造△“智慧地球”。我国是最◇重视物联网的国家，物联网︽被列为国家大力发展的战略新兴产业，产业规模比互联网产业大20倍以上。

物联网专业的毕业生可广泛就业于交通、能源、建筑、医疗、移动通信、电子信息等行¤业，我国物联网人才需求量每年300万以上。重庆是“国家物联网产业应用示范基地”，重庆及周边省市和地区，人才缺口①至少30万。

二、培养目标

物联网应用技术专业面向人才紧缺的物→联网应用领域，培养能从事物联网应用系√统规划、设计、建设、管理、维护和※技术支持等工作的发展型、复合型的高素质技能人才。

三、主干课程

嵌入式C程序设计、网络技术、单片机应用技术、射频识别应用技术、无线传感网应用技术、物联网应用软件开发（社会需◤求变化，课程作相应调整）。

四、专业特色

本专业与新大□陆时代教育科技有限公司、北京京胜世纪科技有限公司、中山大谷电子科技有限公司共建校①内实训环境；与重庆慧居智能电子有限公司◣、重庆德克特信息技术有限公司、深圳利来得电讯器材↓有限公司等企业共建校外实训基地。学生可选『择参加面向100余家知名IT企业的定向培养班。专业课程采用“理论实践一体☆化”的项目教学模式。毕业前，符合条件者可获“物联网工程ㄨ师”职业认证。

五、学习条件

1．师资队伍

本专业教学团队有教授3人，副教授4人，其中具♂有中、高级职称占85%，双师ぷ型教师10人，企业工程师3人，博士1人，硕士7人；承担∩各类科研项目20余项；获得国家专利授权20余项；在国家级期刊发表论文百◤余篇；专业水平高、企业工作经验丰富。

2.电化教室

所有教室均配有现代化的多媒体教学设备和中央空调。

3.实习实训条件

理□　实一体化教室

物联网技术实训室

物联网工程应用实训室

智能控制车实训室

13、传感器实▲验室

传感器实验室

嵌入式技术实训室

电工电子实训室

12、单片机开发实训室

单片机开发实训室

六、教学成果

本专业教师主讲的《嵌入式C程序设计》课程在第十八届全国教育教学信息化大赛中荣获“精品资源共享课全国二等奖”，在重庆市高职院校中名列第◢一。

本专业学生在2015年全国职业技能大赛“物联网技术ξ应用”项目中成功闯入全国总ω决赛。